給定下列四個(gè)命題：
①，使成立；
②已知命題，那么命題為，使；
③若兩個(gè)平面都和第三個(gè)平面平行，那么這兩個(gè)平面平行；
④若兩個(gè)平面都和第三個(gè)平面垂直，那么這兩個(gè)平面平行.
其中真命題個(gè)數(shù)是                                           
A．0B．1C．2D．3
B

分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是判斷命題真假，比較綜合的考查了多個(gè)概念，處理本題的關(guān)鍵是熟練掌握各種概念，注重推理，對(duì)四個(gè)結(jié)論逐一進(jìn)行判斷，即可得到結(jié)果．
解：5x0+1=0時(shí)，x0=?Z，故①?x0∈Z，使5x0+1=0成立為假命題，
命題p：?x∈R，2x＞0，那么命題¬p為：?x∈R，使2x≤0，故②也錯(cuò)誤
由平行的傳遞性可知，③正確
若兩個(gè)平面都和第三個(gè)平面垂直，則這兩個(gè)平面可能相交也可能平行，故④錯(cuò)誤
故四個(gè)結(jié)論中，只有一個(gè)是正確的
故選B
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某食品的廣告詞為：“幸福的人們都擁有”，初聽(tīng)起來(lái)，這似乎只是普通的贊美說(shuō)詞，然而他的實(shí)際效果大哩，原來(lái)這句話(huà)的等價(jià)命題是                                                           （   ）
   
A．不擁有的人們不一定幸福B．不擁有的人們可能幸福
C．擁有的人們不一定幸福D．不擁有的人們不幸福

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

命題：，，則                         （   ）
A．是假命題，：　　　
B．是假命題，：　　　　
C．是真命題，：
D．是真命題，：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本小題滿(mǎn)分12分) 已知，設(shè)命題，命題，非P∨非Q是假命題，求的集合。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知命題p：方程x2－mx＋1＝0有兩個(gè)不等的正實(shí)數(shù)根；命題q：方程4x2＋4(m－2)x＋m2＝0無(wú)實(shí)數(shù)根．若“p或q”為真，“p且q”為假，則m的取值范圍是              ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

給出下列命題
A．一直線與一個(gè)平面內(nèi)的無(wú)數(shù)條直線垂直，則此直線與平面垂直；
B．兩條異面直線不能同時(shí)垂直于一個(gè)平面；
C．直線傾斜角的取值范圍是：；
D．兩異面直線所成的角的取值范圍是：．
其中正確的是           （寫(xiě)出所有正確的序號(hào)）．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

關(guān)于函數(shù)（為常數(shù)，且）,對(duì)于下列命題：
①函數(shù)在每一點(diǎn)處都連續(xù)；
②若，則函數(shù)在處可導(dǎo)；
③函數(shù)在R上存在反函數(shù)；
④函數(shù)有最大值；
⑤對(duì)任意的實(shí)數(shù)，恒有.
其中正確命題的序號(hào)是___________________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

命題“”的否定是              ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

命題“”的否定為                                .

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