【題目】已知集合A={x|x2﹣2x﹣3≥0}，B={x|log2（x﹣1）＜2}，則（RA）∩B=（ ）
A.（1，3）
B.（﹣1，3）
C.（3，5）
D.（﹣1，5）

【答案】A
【解析】解：∵集合A={x|x2﹣2x﹣3≥0}，
∴RA={x|x2﹣2x﹣3＜0}=（﹣1，3），
又∵B={x|log2（x﹣1）＜2}={x|0＜x﹣1＜4}=（1，5），
∴（RA）∩B=（1，3），
故選：A
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解交、并、補(bǔ)集的混合運(yùn)算的相關(guān)知識(shí)，掌握求集合的并、交、補(bǔ)是集合間的基本運(yùn)算，運(yùn)算結(jié)果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關(guān)鍵是“且”與“或”，在處理有關(guān)交集與并集的問題時(shí)，常常從這兩個(gè)字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設(shè)條件，結(jié)合Venn圖或數(shù)軸進(jìn)而用集合語言表達(dá)，增強(qiáng)數(shù)形結(jié)合的思想方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于棱柱有下列四個(gè)命題，其中判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 有兩個(gè)側(cè)面是矩形的棱柱是直棱柱

B. 平行六面體可能是直棱柱

C. 直棱柱的每個(gè)側(cè)面都是矩形

D. 斜棱柱的側(cè)面中可能有矩形

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn ， 若S3=9，S6=36，則a7+a8+a9=（ ）
A.63
B.45
C.36
D.27

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】命題“n∈N* ， f（n）∈N*且f（n）≤n”的否定形式是（ ）
A.n∈N* ， f（n）N*且f（n）＞n
B.n∈N* ， f（n）N*或f（n）＞n
C.n0∈N* ， f（n0）N*且f（n0）＞n0
D.n0∈N* ， f（n0）N*或f（n0）＞n0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若一條直線與一個(gè)平面成72°角，則這條直線與這個(gè)平面內(nèi)經(jīng)過斜足的直線所成角中最大角等于（　�。�

A. 72° B. 90° C. 108° D. 180°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若集合A＝{1,2,3}，B＝{1,3,4}，則A∩B的子集個(gè)數(shù)為( )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 16

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若命題￢（p∨（￢q））為真命題，則p，q的真假情況為（　�。�

A. p真，q真 B. p真，q假 C. p假，q真 D. p假，q假

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校共有850名高二學(xué)生參加2017年上學(xué)期期中考試，為了了解這850名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，決定從中抽取50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．在這個(gè)問題中，50名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是（ ）

A. 總體 B. 樣本的容量 C. 個(gè)體 D. 從總體中抽取的一個(gè)樣本

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若商品的年利潤(rùn)y（萬元）與年產(chǎn)量x（百萬件）的函數(shù)關(guān)系式為y＝－x3＋27x＋123（x>0），則獲得最大利潤(rùn)時(shí)的年產(chǎn)量為（ ）

A．1百萬件 B．2百萬件

C．3百萬件 D．4百萬件

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同步練習(xí)冊(cè)答案