函數(shù)的圖像為C，①圖像C關(guān)于點(diǎn)中心對(duì)稱；

②函數(shù)在區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)；                              

③由的圖像向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到圖像C。

以上三個(gè)論斷中，正確論斷的個(gè)數(shù)是（    ）  

A．0個(gè)    B．1個(gè)    C．2個(gè)   D．3個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：廣西南寧二中2011屆高三5月月考數(shù)學(xué)文綜試題 題型：022

函數(shù)的圖像為C，如下結(jié)論中正確的是_________(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的編號(hào))

①圖象C關(guān)于直線對(duì)稱；

②圖象C關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱；

③函數(shù)內(nèi)是增函數(shù)；

④由的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到圖象C．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：廣西南寧二中2011屆高三5月月考數(shù)學(xué)理綜試題 題型：022

函數(shù)的圖像為C，如下結(jié)論中正確的是__________(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的編號(hào))

①圖象C關(guān)于直線對(duì)稱；

②圖象C關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱；

③函數(shù)內(nèi)是增函數(shù)；

④由的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度可以得到圖象C．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2012屆湖北省黃石市高二數(shù)學(xué)上學(xué)期期末考試 題型：選擇題

經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“蛛網(wǎng)理論”（如下圖），假定某種商品的“需求—價(jià)格”函數(shù)的圖像為直線，“供給—價(jià)格”函數(shù)的圖像為直線，它們的斜率分別為，與的交點(diǎn)為“供給—需求”平衡點(diǎn)，在供求兩種力量的相互作用下，該商品的價(jià)格和產(chǎn)銷量，沿平行于坐標(biāo)軸的“蛛網(wǎng)”路徑，箭頭所指方向發(fā)展變化，最終能否達(dá)于均衡點(diǎn)，與直線、的斜率滿足的條件有關(guān)，從下列三個(gè)圖中可知最終能達(dá)于均衡點(diǎn)的條件為 (      )

  A．     B．     C．   D．可取任意實(shí)數(shù)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“蛛網(wǎng)理論”（如圖），假定某種商品的“需求―價(jià)格”函數(shù)的圖像為直線，

“供給―價(jià)格”函數(shù)的圖像為直線，它們的斜率分別為，與的交點(diǎn)P為“供給

―需求”平衡點(diǎn)，在供求兩種力量的相互作用下，該商品的價(jià)格和產(chǎn)銷量，沿平行于坐標(biāo)軸

的“蛛網(wǎng)”路徑，箭頭所指方向發(fā)展變化，最終能否達(dá)于均衡點(diǎn)P，與直線、的斜率滿

足的條件有關(guān)，從下列三個(gè)圖中可知最終能達(dá)于均衡點(diǎn)P的條件為……………………（    ）

 A.      B.     C.      D. 可取任意實(shí)數(shù)

      
  
   
 
 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，函數(shù)的圖像為折線OAB，設(shè),則滿足方程的根的個(gè)數(shù)為

    A．2個(gè)            B．4個(gè)            C．6個(gè)            D．8個(gè)

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