設(shè)A=｛x|-2＜x＜3｝，B=｛x||x+1|＞2，x∈R｝，則A∪B=


  1. A.
    ｛x|-2＜x＜1｝
  2. B.
    ｛x|-3＜x＜3｝
  3. C.
    ｛x|1＜x＜3｝
  4. D.
    ｛x|x＜-3或x＞-2｝
D
B={x|x+1>或2x+1<-2},B={x|x>1或x<-3}，畫數(shù)軸得｛x|x＜-3或x＞-2｝
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=logax，g（x）=x，h（x）=ax．
（1）若a=2，設(shè)m（x）=h（x）-g（x），n（x）=g（x）-f（x），當(dāng)x＞1時(shí)，試比較m（x）與n（x）的大�。ㄖ恍枰獙懗鼋Y(jié)果，不必證明）；
（2）若a=
12
，設(shè)P是函數(shù)g（x）圖象在第一象限上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)P作平行于x軸的直線
與函數(shù)h（x）和f（x）的圖象分別交于A、B兩點(diǎn)，過點(diǎn)P作平行于y軸的直線與函數(shù)h（x）和f（x）的圖象分別交于C、D兩點(diǎn)，求證：|AB|=|CD|．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)集合M={x|-2≤x≤2}，N={x|x＜1}，則M∩N=


  1. A.
    {x|1＜x＜2}
  2. B.
    {x|-2＜x＜1}
  3. C.
    {x|1＜x≤2}
  4. D.
    {x|-2≤x＜1}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本題滿分16分）

   （文科學(xué)生做）已知命題p：函數(shù)在R上存在極值；

命題q：設(shè)A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +１) x + a >0}，若對，都有；

若為真，為假，試求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

 

（理科學(xué)生做）已知命題p：對，函數(shù)有意義；

命題q：設(shè)A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +１) x + a >0}，若對，都有；

若為真，為假，試求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（本題滿分16分）

   （文科學(xué)生做）已知命題p：函數(shù)在R上存在極值；

命題q：設(shè)A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +１) x + a >0}，若對，都有；

若為真，為假，試求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

 

（理科學(xué)生做）已知命題p：對，函數(shù)有意義；

命題q：設(shè)A={x| x 2 + 2 x 3<0}, B={x| x 2 (a +１) x + a >0}，若對，都有；

若為真，為假，試求實(shí)數(shù)a的取值范圍。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)A={x||x-1|＜2},B={x|＞0},則A∩B等于(    )

A.{x|-1＜x＜0或2＜x＜3}                    B.{x|x＜0或x＞2}

C.{x|-1＜x＜3}                                   D.{x|-1＜x＜0}

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同步練習(xí)冊答案