【題目】隨著經(jīng)濟模式的改變,微商和電商已成為當(dāng)今城鄉(xiāng)一種新型的購銷平臺.已知經(jīng)銷某種商品的電商在任何一個銷售季度內(nèi),每售出1噸該商品可獲利潤0.5萬元,未售出的商品,每1噸虧損0.3萬元.根據(jù)往年的銷售經(jīng)驗,得到一個銷售季度內(nèi)市場需求量的頻率分布直方圖如右圖所示.已知電商為下一個銷售季度籌備了130噸該商品.現(xiàn)以x(單位:噸,100≤x≤150)表示下一個銷售季度的市場需求量,T(單位:萬元)表示該電商下一個銷售季度內(nèi)經(jīng)銷該商品獲得的利潤. (Ⅰ)視x分布在各區(qū)間內(nèi)的頻率為相應(yīng)的概率,求P(x≥120)
(Ⅱ)將T表示為x的函數(shù),求出該函數(shù)表達(dá)式;
(Ⅲ)在頻率分布直方圖的市場需求量分組中,以各組的區(qū)間中點值(組中值)代表該組的各個值,并以市場需求量落入該區(qū)間的頻率作為市場需求量取該組中值的概率(例如x∈[100,110),則取x=105,且x=105的概率等于市場需求量落入100,110)的頻率),求T的分布列及數(shù)學(xué)期望E(T).
【答案】解:(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖及兩兩互斥事件概率的可加性得P(x≥120)=P(120≤x<130)+P(130≤x<140)+P(140≤x≤150)=0.030×10+0.025×10+0.015×10=0.7. (Ⅱ)當(dāng)x∈[100,130)時,T=0.5x﹣0.3(130﹣x)=0.8x﹣39;
當(dāng)x∈[130,150]時,T=0.5×130=65.
∴T= .
(Ⅲ)由題意及(Ⅱ)可得:
當(dāng)x∈[100,110)時,T=0.8×105﹣39=45,P(T=45)=0.010×10=0.1;
當(dāng)x∈[110,120)時,T=0.8×115﹣39=53,P(T=53)=0.020×10=0.2;
當(dāng)x∈[120,130)時,T=0.8×125﹣39=61,P(T=61)=0.030×10=0.3;
當(dāng)x∈[130,150)時,T=65,P(T=65)=(0.025+0.015)×10=0.4.
所以T的分布列為
T | 45 | 53 | 61 | 65 |
P | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
所以,E(T)=45×0.1+53×0.2+61×0.3+65×0.4=59.4(萬元)
【解析】(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖及兩兩互斥事件概率的可加性得P(x≥120)=P(120≤x<130)+P(130≤x<140)+P(140≤x≤150).(Ⅱ)當(dāng)x∈[100,130)時,T=0.5x﹣0.3(130﹣x)=0.8x﹣39;當(dāng)x∈[130,150]時,T=0.5×130,即可得出.(Ⅲ)由題意及(Ⅱ)可得:當(dāng)x∈[100,110)時,T=0.8×105﹣39,P(T=45)=0.010×10;當(dāng)x∈[110,120)時,T=0.8×115﹣39,P(T=53)=0.020×10;當(dāng)x∈[120,130)時,T=0.8×125﹣39,P(T=61)=0.030×10;當(dāng)x∈[130,150)時,T=65,P(T=65)=(0.025+0.015)×10.即可得出T的分布列及其數(shù)學(xué)期望.
【考點精析】掌握離散型隨機變量及其分布列是解答本題的根本,需要知道在射擊、產(chǎn)品檢驗等例子中,對于隨機變量X可能取的值,我們可以按一定次序一一列出,這樣的隨機變量叫做離散型隨機變量.離散型隨機變量的分布列:一般的,設(shè)離散型隨機變量X可能取的值為x1,x2,.....,xi,......,xn,X取每一個值 xi(i=1,2,......)的概率P(ξ=xi)=Pi,則稱表為離散型隨機變量X 的概率分布,簡稱分布列.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的一個焦點為F(3,0),其左頂點A在圓O:x2+y2=12上.
(1)求橢圓C的方程;
(2)直線l:x=my+3(m≠0)交橢圓C于M,N兩點,設(shè)點N關(guān)于x軸的對稱點為N1(點N1與點M不重合),且直線N1M與x軸的交于點P,試問△PMN的面積是否存在最大值?若存在,求出這個最大值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中, 的對稱軸為 .
(1)試證明{2nan}是等差數(shù)列,并求{an}的通項公式;
(2)設(shè){an}的前n項和為Sn , 求Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知a(sinA﹣sinB)=(c﹣b)(sinC+sinB) (Ⅰ)求角C;
(Ⅱ)若c= ,△ABC的面積為 ,求△ABC的周長.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國古代有著輝煌的數(shù)學(xué)研究成果.《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》、《海島算經(jīng)》、《孫子算經(jīng)》、…、《輯古算經(jīng)》等算經(jīng)10部專著,有著十分豐富多彩的內(nèi)容,是了解我國古代數(shù)學(xué)的重要文獻(xiàn).這10部專著中有7部產(chǎn)生于魏晉南北朝時期.某中學(xué)擬從這10部名著中選擇2部作為“數(shù)學(xué)文化”校本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,則所選2部名著中至少有一部是魏晉南北朝時期的名著的概率為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx+φ)+1(ω>0,|φ|≤ ),其圖象與直線y=﹣1相鄰兩個交點的距離為π,若f(x)>1對x∈(﹣ , )恒成立,則φ的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】已知函數(shù) (a∈R)
(1)討論f(x)在(0,+∞)上的單調(diào)性;
(2)若對任意的正整數(shù)[﹣1,1)都有 成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別是a,b,c,且 acosC=(2b﹣ c)cosA.
(1)求角A的大小;
(2)求cos( ﹣B)﹣2sin2 的取值范圍.
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【題目】中國古代數(shù)學(xué)著作《算法統(tǒng)綜》中有這樣一個問題:“三百七十八里關(guān),初步健步不為難,次日腳痛減一半,六朝才得到其關(guān),要見次日行里數(shù),請公仔仔細(xì)算相還”.其大意為:“有一個走378里路,第一天健步行走,從第二天起腳痛每天走的路程為前一天的一半,走了6天后到達(dá)目的地”.則該人第五天走的路程為( )
A.48里
B.24里
C.12里
D.6里
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