【題目】命題“實(shí)數(shù)的平方都是正數(shù)”的否定是( )

A. 所有實(shí)數(shù)的平方都不是正數(shù) B. 所有的實(shí)數(shù)的平方都是正數(shù)

C. 至少有一個(gè)實(shí)數(shù)的平方是正數(shù) D. 至少有一個(gè)實(shí)數(shù)的平方不是正數(shù)

【答案】D

【解析】命題“實(shí)數(shù)的平方都是正數(shù)”的否定是所有實(shí)數(shù)的平方不都是正數(shù),即至少有一個(gè)實(shí)數(shù)的平方不是正數(shù)，選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若集合A＝{(1,2)，(3,4)}，則集合A中元素的個(gè)數(shù)是(　　)

A. 1 B. 2

C. 3 D. 4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠生產(chǎn)產(chǎn)品，用傳送帶將產(chǎn)品送到下一道工序，質(zhì)檢人員每隔十分鐘在傳送帶的某一個(gè)位置取一件檢驗(yàn)，則這種抽樣方法是(　　)

A．簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 B．系統(tǒng)抽樣

C．分層抽樣 D．非上述答案

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】命題“n∈N*，f(n)∈N*且f(n)≤n”的否定形式是(　 　)

A. n∈N*，f(n)N*且f(n)＞n B. n∈N*，f(n)N*或f(n)＞n

C. n0∈N*，f(n0)N*且f(n0)＞n0 D. n0∈N*，f(n0)N*或f(n0)＞n0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知橢圓的焦點(diǎn)是F1、F2，P是橢圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，如果延長(zhǎng)F1P到Q，使得|PQ|=|PF2|，那么動(dòng)點(diǎn)Q的軌跡是（ ）

A．圓 B．橢圓 C．雙曲線的一支 D．拋物線

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題正確的是( 　)

A. 若兩條直線和同一個(gè)平面所成的角相等,則這兩條直線平行

B. 若一個(gè)平面內(nèi)有無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)平面的距離相等,則這兩個(gè)平面平行

C. 若一條直線平行于兩個(gè)相交平面的交線,則這條直線與這兩個(gè)平面都平行

D. 若兩個(gè)平面都垂直于第三個(gè)平面,則這兩個(gè)平面平行或相交

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】算法S1 m=a

S2 若b<m，則m=b

S3 若c<m，則m=d

S4 若d<m，則 m=d

S5 輸出m，則輸出m表示（ ）

A．a，b，c，d中最大值

B．a，b，c，d中最小值

C．將a,b,c,d由小到大排序

D．將a，b，c，d由大到小排序

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)a，b是兩條不同的直線，α，β是兩個(gè)不同的平面，則能得出a⊥b的是( )

A．a(chǎn)⊥α，b∥β，α⊥β B．a(chǎn)⊥α，b⊥β，α∥β

C．a(chǎn)α，b⊥β，α∥β D．a(chǎn)α，b∥β，α⊥β

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若sinθcosθ>0,則θ在(　　)

(A)第一、二象限 (B)第一、三象限

(C)第一、四象限 (D)第二、四象限

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同步練習(xí)冊(cè)答案