某商品每件成本價80元,售價100元,每天售出100件.若售價降低x成(1成=10%),售出商品數(shù)量就增加成,要求售價不能低于成本價.

(1)設(shè)該商店一天的營業(yè)額為y,試求yx之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(x),并寫出定義域;

(2)若再要求該商品一天營業(yè)額至少10260元,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某商品每件成本價80元,售價100元,每天售出100件.若售價降低x成(1成=10%),售出商品數(shù)量就增加
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x成,要求售價不能低于成本價.
(1)設(shè)該商店一天的營業(yè)額為y,試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(X),并寫出定義域;
(2)若再要求該商品一天營業(yè)額至少10260元,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高三(上)期中數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

某商品每件成本價80元,售價100元,每天售出100件.若售價降低x成(1成=10%),售出商品數(shù)量就增加x成,要求售價不能低于成本價.
(1)設(shè)該商店一天的營業(yè)額為y,試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(X),并寫出定義域;
(2)若再要求該商品一天營業(yè)額至少10260元,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年福建省三明市尤溪縣文公中學(xué)高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

某商品每件成本價80元,售價100元,每天售出100件.若售價降低x成(1成=10%),售出商品數(shù)量就增加x成,要求售價不能低于成本價.
(1)設(shè)該商店一天的營業(yè)額為y,試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(X),并寫出定義域;
(2)若再要求該商品一天營業(yè)額至少10260元,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高三(上)期中數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

某商品每件成本價80元,售價100元,每天售出100件.若售價降低x成(1成=10%),售出商品數(shù)量就增加x成,要求售價不能低于成本價.
(1)設(shè)該商店一天的營業(yè)額為y,試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(X),并寫出定義域;
(2)若再要求該商品一天營業(yè)額至少10260元,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年數(shù)學(xué)寒假作業(yè)(06)(解析版) 題型:解答題

某商品每件成本價80元,售價100元,每天售出100件.若售價降低x成(1成=10%),售出商品數(shù)量就增加x成,要求售價不能低于成本價.
(1)設(shè)該商店一天的營業(yè)額為y,試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=f(X),并寫出定義域;
(2)若再要求該商品一天營業(yè)額至少10260元,求x的取值范圍.

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