【題目】為了解人們對于國家新頒布的“生育二胎放開”政策的熱度,現(xiàn)在某市進行調(diào)查,隨機調(diào)查了人,他們年齡的頻數(shù)分布及支持“生育二胎”人數(shù)如下表:
年齡 | ||||||
頻數(shù) | ||||||
支持“生二胎” |
(1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填下面列聯(lián)表,并問是否有的把握認為以歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異;
年齡不低于歲的人數(shù) | 年齡低于歲的人數(shù) | 合計 | |
支持 | |||
不支持 | |||
合計 |
(2)若對年齡在的被調(diào)查人中隨機選取兩人進行調(diào)查,恰好這兩人都支持“生育二胎放開”的概率是多少?
參考數(shù)據(jù):
【答案】(1)沒有,理由見解析;(2).
【解析】
(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù)完善列聯(lián)表,計算出的觀測值,利用參考數(shù)據(jù)即可對題中的結(jié)論進行判斷;
(2)將所選人中支持“生育二胎放開”的人記為、、、,不支持“生育二胎放開”的人記為,利用列舉法列舉出所有的基本事件,并確定事件“所抽取的兩人都支持“生育二胎放開””所包含的基本事件,利用古典概型的概率公式可計算出結(jié)果.
(1)根據(jù)題中數(shù)據(jù),列聯(lián)表如下:
年齡不低于歲的人數(shù) | 年齡低于歲的人數(shù) | 合計 | |
支持 | |||
不支持 | |||
合計 |
,
因此,沒有的把握認為以歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異;
(2)由題意可知,年齡在的有人,其中支持“生育二胎放開”的有人,分別記為、、、,不支持“生育二胎放開”的人記為,
所有的基本事件有:、、、、、、、、、,共種.
事件“所抽取的兩人都支持“生育二胎放開””包含的基本事件有:、、、、、,共種,
由古典概型的概率公式可知,所抽取的兩人都支持“生育二胎放開”的概率為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形的直角梯形,,,,為線段的中點,平面,,為線段上一點(不與端點重合).
(Ⅰ)若,
(i)求證:平面;
(ii)求直線與平面所成的角的大;
(Ⅱ)否存在實數(shù)滿足,使得平面與平面所成的銳角為,若存在,確定的值,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓的右焦點為,點分別是橢圓的上、下頂點,點是直線上的一個動點(與軸交點除外),直線交橢圓于另一點.
(1)當直線過橢圓的右焦點時,求的面積;
(2)記直線的斜率分別為,求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若,求函數(shù)的極值;
(2)設(shè)函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)若在上存在,使得成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的最小值為0,求的值;
(2)設(shè),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(3)設(shè)函數(shù)與函數(shù)的圖像的一個公共點為,若過點有且僅有一條公切線,求點的坐標及實數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某高校共有學生15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學生每周平均體育運動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300名學生每周平均體育運動時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時).
(1)應(yīng)收集多少位女生的樣本數(shù)據(jù)?
(2)根據(jù)這300個樣本數(shù)據(jù),得到學生每周平均體育運動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)的分組區(qū)間為:,,,,,,估計該校學生每周平均體育運動時間超過4小時的概率;
(3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運動時間超過4小時,請完成每周平均體育運動時間與性別列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為“該校學生的毎周平均體育運動時間與性別有關(guān)”.
男生 | 女生 | 總計 | |
每周平均體育運動時間不超過4小時 | |||
每周平均體育運動時間超過4小時 | |||
總計 |
附:,其中.
0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高三4班有50名學生進行了一場投籃測試,其中男生30人,女生20人.為了了解其投籃成績,甲、乙兩人分別都對全班的學生進行編號(1-50號),并以不同的方法進行數(shù)據(jù)抽樣,其中一人用的是系統(tǒng)抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃測試的成績大于或等于80分視為優(yōu)秀,小于80分視為不優(yōu)秀,以下是甲、乙兩人分別抽取的樣本數(shù)據(jù):
甲抽取的樣本數(shù)據(jù)
編號 | 2 | 7 | 12 | 17 | 22 | 27 | 32 | 37 | 42 | 47 |
性別 | 男 | 女 | 男 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 女 |
投籃成 績 | 90 | 60 | 75 | 80 | 83 | 85 | 75 | 80 | 70 | 60 |
乙抽取的樣本數(shù)據(jù)
編號 | 1 | 8 | 10 | 20 | 23 | 28 | 33 | 35 | 43 | 48 |
性別 | 男 | 男 | 男 | 男 | 男 | 男 | 女 | 女 | 女 | 女 |
投籃成 績 | 95 | 85 | 85 | 70 | 70 | 80 | 60 | 65 | 70 | 60 |
(Ⅰ)在乙抽取的樣本中任取3人,記投籃優(yōu)秀的學生人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
(Ⅱ)請你根據(jù)乙抽取的樣本數(shù)據(jù)完成下列2×2列聯(lián)表,判斷是否有95%以上的把握認為投籃成績和性別有關(guān)?
優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計 | |
男 | |||
女 | |||
合計 | 10 |
(Ⅲ)判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(jù)(Ⅱ)的結(jié)論判斷哪種抽樣方法更優(yōu)?說明理由.
下面的臨界值表供參考:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù).
(1)設(shè)函數(shù)(其中為的導(dǎo)函數(shù)),判斷在上的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)在定義域內(nèi)無零點,試確定正數(shù)的取值范圍.
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