【題目】為了解人們對于國家新頒布的“生育二胎放開”政策的熱度,現(xiàn)在某市進行調(diào)查,隨機調(diào)查了人,他們年齡的頻數(shù)分布及支持生育二胎人數(shù)如下表:

年齡

頻數(shù)

支持“生二胎”

1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)填下面列聯(lián)表,并問是否有的把握認為以歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異;

年齡不低于歲的人數(shù)

年齡低于歲的人數(shù)

合計

支持

不支持

合計

2)若對年齡在的被調(diào)查人中隨機選取兩人進行調(diào)查,恰好這兩人都支持“生育二胎放開”的概率是多少?

參考數(shù)據(jù):,.

【答案】1)沒有,理由見解析;(2.

【解析】

1)根據(jù)題中數(shù)據(jù)完善列聯(lián)表,計算出的觀測值,利用參考數(shù)據(jù)即可對題中的結(jié)論進行判斷;

2)將所選人中支持“生育二胎放開”的人記為、、,不支持“生育二胎放開”的人記為,利用列舉法列舉出所有的基本事件,并確定事件“所抽取的兩人都支持“生育二胎放開””所包含的基本事件,利用古典概型的概率公式可計算出結(jié)果.

1)根據(jù)題中數(shù)據(jù),列聯(lián)表如下:

年齡不低于歲的人數(shù)

年齡低于歲的人數(shù)

合計

支持

不支持

合計

因此,沒有的把握認為以歲為分界點對“生育二胎放開”政策的支持度有差異;

2)由題意可知,年齡在的有人,其中支持“生育二胎放開”的有人,分別記為、、,不支持“生育二胎放開”的人記為,

所有的基本事件有:、、、、、、,共種.

事件“所抽取的兩人都支持“生育二胎放開””包含的基本事件有:、、、,共種,

由古典概型的概率公式可知,所抽取的兩人都支持“生育二胎放開”的概率為.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知四邊形的直角梯形,,,為線段的中點,平面,為線段上一點(不與端點重合).

(Ⅰ)若,

(i)求證:平面

(ii)求直線與平面所成的角的大;

(Ⅱ)否存在實數(shù)滿足,使得平面與平面所成的銳角為,若存在,確定的值,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知橢圓的右焦點為,點分別是橢圓的上、下頂點,點是直線上的一個動點(與軸交點除外),直線交橢圓于另一點.

1)當直線過橢圓的右焦點時,求的面積;

2)記直線的斜率分別為,求證:為定值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

2)若對任意,都有成立,求實數(shù)的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),

1)若,求函數(shù)的極值;

2)設(shè)函數(shù),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

3)若在上存在,使得成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)若函數(shù)的最小值為0,求的值;

2)設(shè),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

3)設(shè)函數(shù)與函數(shù)的圖像的一個公共點為,若過點有且僅有一條公切線,求點的坐標及實數(shù)的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某高校共有學生15000人,其中男生10500人,女生4500人,為調(diào)查該校學生每周平均體育運動時間的情況,采用分層抽樣的方法,收集300名學生每周平均體育運動時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時).

1)應(yīng)收集多少位女生的樣本數(shù)據(jù)?

2)根據(jù)這300個樣本數(shù)據(jù),得到學生每周平均體育運動時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)的分組區(qū)間為:,,,,,估計該校學生每周平均體育運動時間超過4小時的概率;

3)在樣本數(shù)據(jù)中,有60位女生的每周平均體育運動時間超過4小時,請完成每周平均體育運動時間與性別列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認為該校學生的毎周平均體育運動時間與性別有關(guān)”.

男生

女生

總計

每周平均體育運動時間不超過4小時

每周平均體育運動時間超過4小時

總計

附:,其中.

0.10

0.05

0.010

0.005

2.706

3.841

6.635

7.879

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校高三4班有50名學生進行了一場投籃測試,其中男生30人,女生20人.為了了解其投籃成績,甲、乙兩人分別都對全班的學生進行編號(1-50號),并以不同的方法進行數(shù)據(jù)抽樣,其中一人用的是系統(tǒng)抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃測試的成績大于或等于80分視為優(yōu)秀,小于80分視為不優(yōu)秀,以下是甲、乙兩人分別抽取的樣本數(shù)據(jù):

甲抽取的樣本數(shù)據(jù)

編號

2

7

12

17

22

27

32

37

42

47

性別











投籃成

90

60

75

80

83

85

75

80

70

60

乙抽取的樣本數(shù)據(jù)

編號

1

8

10

20

23

28

33

35

43

48

性別











投籃成

95

85

85

70

70

80

60

65

70

60

)在乙抽取的樣本中任取3人,記投籃優(yōu)秀的學生人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.

)請你根據(jù)乙抽取的樣本數(shù)據(jù)完成下列2×2列聯(lián)表,判斷是否有95%以上的把握認為投籃成績和性別有關(guān)?


優(yōu)秀

非優(yōu)秀

合計









合計



10

)判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(jù)()的結(jié)論判斷哪種抽樣方法更優(yōu)?說明理由.

下面的臨界值表供參考:


0.15

0.10

0.05

0.010

0.005

0.001


2.072

2.706

3.841

6.635

7.879

10.828

(參考公式:,其中

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中為自然對數(shù)的底數(shù).

(1)設(shè)函數(shù)(其中的導(dǎo)函數(shù)),判斷上的單調(diào)性;

(2)若函數(shù)在定義域內(nèi)無零點,試確定正數(shù)的取值范圍.

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