【題目】已知有窮數(shù)列, , , , ,若數(shù)列中各項都是集合的元素,則稱該數(shù)列為數(shù)列.
對于數(shù)列,定義如下操作過程從中任取兩項, ,將的值添在的最后,然后刪除, ,這樣得到一個項的新數(shù)列,記作(約定:一個數(shù)也視作數(shù)列).若還是數(shù)列,可繼續(xù)實施操作過程.得到的新數(shù)列記作, ,如此經(jīng)過次操作后得到的新數(shù)列記作.
(Ⅰ)設(shè), , , ,請寫出的所有可能的結(jié)果.
(Ⅱ)求證:對數(shù)列實施操作過程后得到的數(shù)列仍是數(shù)列.
(Ⅲ)設(shè), , , , , , , , , , ,求的所有可能的結(jié)果,并說明理由.
【答案】()見解析()見解析().
【解析】試題分析:(1)中任取2項,有種取法,所以可以得到6種;(2)由,有,得證;(3)經(jīng)驗證,我們可知數(shù)列滿足交換律和結(jié)合律,與具體操作過程無關(guān),則,
易知, , , .
,所以.
試題解析:
()有如下種可知結(jié)果: , , ; , , ;
, , ; , , ; , , ; , , .
()證明:∵, ,有:
且,
∴.
故對數(shù)列實施操作后得到的數(shù)列仍是數(shù)列.
()由題意可知中僅有一項,
對于滿足, 的實數(shù), 定義運算: ,
下面證明這種運算滿足交換律和結(jié)合律.
∵,且,
∴,即該運算滿足交換律.
∵,
.
∴,即該運算滿足結(jié)合律,
∴中的項與實施的具體操作過程無關(guān).
選擇如下操作過程求,由()可知,
易知, , , .
.
綜上可知.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系中,以為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為, 分別為與軸, 軸的交點.
(1)寫出的直角坐標方程,并求的極坐標;
(2)設(shè)的中點為,求直線的極坐標方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合,其中,由中的元素構(gòu)成兩個相應(yīng)的集合:
, .
其中是有序數(shù)對,集合和中的元素個數(shù)分別為和.
若對于任意的,總有,則稱集合具有性質(zhì).
(Ⅰ)檢驗集合與是否具有性質(zhì)并對其中具有性質(zhì)的集合,寫出相應(yīng)的集合和.
(Ⅱ)對任何具有性質(zhì)的集合,證明.
(Ⅲ)判斷和的大小關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體的棱長為1,線段上有兩個動點,則下列結(jié)論中正確結(jié)論的序號是__________.
①;
②直線與平面所成角的正弦值為定值;
③當為定值,則三棱錐的體積為定值;
④異面直線所成的角的余弦值為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若實數(shù)數(shù)列滿足,則稱數(shù)列為“數(shù)列”.
(Ⅰ)若數(shù)列是數(shù)列,且,求,的值;
(Ⅱ)求證:若數(shù)列是數(shù)列,則的項不可能全是正數(shù),也不可能全是負數(shù);
(Ⅲ)若數(shù)列為數(shù)列,且中不含值為零的項,記前項中值為負數(shù)的項的個數(shù)為,求所有可能取值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為.
⑴ 若直線與曲線恒相切于同一定點,求的方程;
⑵ 若,求證:當時, 恒成立;
⑶ 若當時, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=(1+x)m+(1+2x)n(m,n∈N*)的展開式中x的系數(shù)為11.
(1)求x2的系數(shù)取最小值時n的值;
(2)當x2的系數(shù)取得最小值時,求f(x)展開式中x的奇次冪項的系數(shù)之和.
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