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已知函數是定義在上的奇函數，當 時，，且。
（1）求的值，（2）求的值.
（1）（2）-6

試題分析：（1）由題意可得，（6分）
（2）由（1）可得，當時，（9分）
 （12分）
 （14分）
點評：解決此類問題通常運用：(1)若f(x)是奇函數，則有，⑵若f(x)是奇函數,且在x=0時有意義,則有⑶若f(x)是偶函數則有
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

指數函數在上的最大值與最小值的和為6，則        .

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數（ ）
(1)若從集合中任取一個元素，從集合中任取一個元素，求方程恰有兩個不相等實根的概率；
(2)若從區(qū)間中任取一個數，從區(qū)間中任取一個數，求方程沒有實根的概率．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

設某市現有從事第二產業(yè)人員100萬人，平均每人每年創(chuàng)造產值a萬元(a為正常數),現在決定從中分流x萬人去加強第三產業(yè)。分流后，繼續(xù)從事第二產業(yè)的人員平均每人每年創(chuàng)造產值可增加2x%（0<x<100）。而分流出的從事第三產業(yè)的人員，平均每人每年可創(chuàng)造產值1.2a萬元。
（1）若要保證第二產業(yè)的產值不減少，求x的取值范圍；
（2）在（1）的條件下，問應分流出多少人，才能使該市第二、三產業(yè)的總產值增加最多？

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

已知函數f（x）=1n（2ax+1）+－x2－2ax（a∈R）．
（1）若y=f（x）在[4，+∞）上為增函數，求實數a的取值范圍；
（2）當a=時，方程f（1－x）=有實根，求實數b的最大值．

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：單選題

已知非零向量，滿足，則函數是 (   )
A．偶函數B．奇函數
C．既是奇函數又是偶函數D．非奇非偶函數

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知,用符號表示不超過的最大整數。函數有且僅有3個零點，則的取值范圍是__________.

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：填空題

已知函數和函數的圖像關于直線對稱，
則函數的解析式為

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科目：高中數學 來源：不詳 題型：解答題

對于定義在實數集上的兩個函數，若存在一次函數使得，對任意的，都有，則把函數的圖像叫函數的“分界線”�，F已知（，為自然對數的底數），
（1）求的遞增區(qū)間；
（2）當時，函數是否存在過點的“分界線”？若存在，求出函數的解析式，若不存在，請說明理由。

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