已知平面向量
a
=(1,x),
b
=(2x+3,-x)(x∈R).
(1)若
a
b
,求x的值;   
(2)若
a
b
,求|
a
-
b
|.
分析:(1)由
a
b
,
a
b
=0,我們易構(gòu)造一個(gè)關(guān)于x的方程,解方程即可求出滿(mǎn)足條件的x的值.
(2)若
a
b
,根據(jù)兩個(gè)向量平行,坐標(biāo)交叉相乘差為零,構(gòu)造一個(gè)關(guān)于x的方程,解方程求出x的值后,分類(lèi)討論后,即可得到|
a
-
b
|.
解答:解:(1)∵
a
b
,
a
b
=(1,x)•(2x+3,-x)=2x+3-x2=0
整理得:x2-2x-3=0
解得:x=-1,或x=3
(2)∵
a
b

∴1×(-x)-x(2x+3)=0
即x(2x+4)=0
解得x=-2,或x=0
當(dāng)x=-2時(shí),
a
=(1,-2),
b
=(-1,2)
a
-
b
=(2,-4)
∴|
a
-
b
|=2
5

當(dāng)x=0時(shí),
a
=(1,0),
b
=(3,0)
a
-
b
=(-2,0)
∴|
a
-
b
|=2
故|
a
-
b
|的值為2
5
或2.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)是數(shù)量積判斷兩個(gè)平面向量的垂直關(guān)系,向量的模,平行向量與共線向量,其中根據(jù)“兩個(gè)向量平行,坐標(biāo)交叉相乘差為零,兩個(gè)向量若垂直,對(duì)應(yīng)相乘和為零”構(gòu)造方程是解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面向量
a
=(-1,3x),平面向量
b
=(2,6).若
a
b
平行,則實(shí)數(shù)x=( 。
A、-
1
9
B、
1
9
C、1
D、-1

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,2sinθ),
b
=(5cosθ,3).
(1)若
a
b
,求sin2θ的值;
(2)若
a
b
,求tan(θ+
π
4
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,-3),
b
=(4,-2),λ
a
+
b
b
垂直,則λ=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,-2),
b
=(2,1),
c
=(-4,-2),則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A、
c
b
B、
a
b
C、對(duì)同一平面內(nèi)的任意向量
d
,都存在一對(duì)實(shí)數(shù)k1,k2,使得
d
=k1
b
+k2
c
D、向量
c
與向量
a
-
b
的夾角為45°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面向量
a
=(1,-2),
b
=(2,1),
c
=(-4,-2),則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( 。
A、向量
c
與向量
b
共線
B、若
c
1
a
2
b
(λ1,λ2∈R),則λ1=0,λ2=-2
C、對(duì)同一平面內(nèi)任意向量
d
,都存在實(shí)數(shù)k1,k2,使得
d
=k1
b
+k2
c
D、向量
a
在向量
b
方向上的投影為0

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