據(jù)《中國新聞網(wǎng)》10月21日報道,全國很多省市將英語考試作為高考改革的重點,一時間“英語考試該如何改”引起廣泛關(guān)注.為了解某地區(qū)學(xué)生和包括老師、家長在內(nèi)的社會人士對高考英語改革的看法,某媒體在該地區(qū)選擇了3600人調(diào)查,就是否“取消英語聽力”的問題,調(diào)查統(tǒng)計的結(jié)果如下表:

態(tài)度

 

應(yīng)該取消
應(yīng)該保留
無所謂
在校學(xué)生
2100人
120人
y人
社會人士
600人
x人
z人
已知在全體樣本中隨機抽取1人,抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為0.05.
(Ⅰ)現(xiàn)用分層抽樣的方法在所有參與調(diào)查的人中抽取360人進行問卷訪談,問應(yīng)在持“無所謂”態(tài)度的人中抽取多少人?
(Ⅱ)在持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人中,用分層抽樣的方法抽取6人平均分成兩組進行深入交流,求第一組中在校學(xué)生人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(I)應(yīng)在“無所謂”態(tài)度抽取720×=72人;
(Ⅱ)ξ的分布列為:
ξ
1
2
3
P



Eξ=2.

試題分析:(I)在全體樣本中隨機抽取1人,抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為0.05,由此可求得x,進而可求得 持“無所謂”態(tài)度的人數(shù). 分層抽樣,實質(zhì)上就是按比例抽樣,所以根據(jù)比例式即可得在“無所謂”態(tài)度中抽取的人數(shù).(Ⅱ)由(I)知持“應(yīng)該保留”態(tài)度的一共有180人,根據(jù)比例式即可得在所抽取的6人中,在校學(xué)生為=4人,社會人士為=2人.現(xiàn)將這6人平均分為兩組,注意這兩組編了號的,故共有種分法(若是所分兩組不編號,則有種分法).因為在校學(xué)生共有4人,故ξ=1,2,3,由古典概型的概率公式得:P(ξ=1)=,P(ξ=2)=,P(ξ=3)=,從而可得ξ的分布列及均值.
試題解析:(I)∵ 抽到持“應(yīng)該保留”態(tài)度的人的概率為0.05,
=0.05,解得x=60.                   2分
∴持“無所謂”態(tài)度的人數(shù)共有3600-2100-120-600-60=720.     4分
∴應(yīng)在“無所謂”態(tài)度抽取720×=72人.            6分
(Ⅱ)由(I)知持“應(yīng)該保留”態(tài)度的一共有180人,
∴在所抽取的6人中,在校學(xué)生為=4人,社會人士為=2人,
于是第一組在校學(xué)生人數(shù)ξ=1,2,3,                 8分
P(ξ=1)=,P(ξ=2)=,P(ξ=3)=
即ξ的分布列為:
ξ
1
2
3
P



10分
∴Eξ=1×+2×+3×=2.                   12分
練習(xí)冊系列答案
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組別
候車時間
人數(shù)

 
2


6


4


2


1
(1)估計這60名乘客中候車時間少于10分鐘的人數(shù);
(2)若從上表第三、四組的6人中任選2人作進一步的調(diào)查,求抽到的兩人恰好來自不同組的概率.

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分組
頻數(shù)
頻率
60.5~70.5
 
0.16
70.5~80.5
10
 
80.5~90.5
18
0.36
90.5~100.5
 
 
合計
50
 
 
(1)若用系統(tǒng)抽樣的方法抽取50個樣本,現(xiàn)將所有學(xué)生隨機地編號為000,001,002,…799, 試寫出第二組第一位學(xué)生的編號;
(2)填充頻率分布表的空格(將答案直接填在表格內(nèi)) ,并作出頻率分布直方圖;
(3)若成績在85.5~95.5分的學(xué)生為二等獎,問參賽學(xué)生中獲得二等獎的約多少人?

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A.6B.8 C.10D.12

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A.30B.45C.50D.75

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A.B.C.D.

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