【題目】如圖1,四邊形ABCD為等腰梯形,AB=4,AD=DC=CB=2,△ADC沿AC折起,使得平面ADC⊥平面ABC,E為AB的中點(diǎn),連接DE,DB(如圖2).
(1)求證:BC⊥AD
(2)求直線DE與平面BCD所成的角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析(2)
【解析】
(1)證明AC⊥BC,結(jié)合平面ADC⊥平面ABC,推導(dǎo)出BC⊥平面ADC,然后證明BC⊥AD;
(2)取AC中點(diǎn)F,連結(jié)DF,EF,得到FA,FE,FD兩兩垂直,以FA,FE,FD所在直線分別為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,求出它們的法向量,設(shè)直線DE與平面BCD所成角為θ,利用向量求線面角即可.
(1)在圖1中,作CH⊥AB于H,
則BH,AH,
∵BC=2,
∴CH,CA,所以,
∴AC⊥BC,
∵平面ADC⊥平面ABC,且平面ADC∩平面ABC=AC,
∴BC⊥平面ADC,
又AD平面ADC,
∴BC⊥AD.
(2)取AC中點(diǎn)F,連結(jié)DF,FE,
由題意知FA,FE,FD兩兩垂直,
以FA,FE,FD所在直線分別為x,y,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,如圖,
E(0,,0),D(0,0,),C(,0,0),
(0,),(0,﹣2,0),(,0,),
設(shè)(x,y,
則,取x=1,(1,0,),
設(shè)直線DE與平面BCD所成的角為θ,
則sinθ=,
∴直線DE與平面BCD所成角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)典籍《九章算術(shù)》第七章“盈不足”中有一道兩鼠穿墻問題:有厚墻尺,兩只老鼠從墻的兩邊相對(duì)分別打洞穿墻大老鼠第一天進(jìn)一尺,以后每天加倍;小老鼠第一天也進(jìn)一尺,以后每天減半.問兩天后,兩鼠間距_______尺,兩鼠相遇時(shí),大鼠共穿了______尺墻.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,已知2a=2bcosC+csinB.
(Ⅰ)求tanB;
(Ⅱ)若C,△ABC的面積為6,求BC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若正項(xiàng)數(shù)列的首項(xiàng)為,且當(dāng)數(shù)列是公比為的等比數(shù)列時(shí),則稱數(shù)列為“數(shù)列”.
(1)已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為,證明:數(shù)列為“數(shù)列”;
(2)若數(shù)列為“數(shù)列”,且對(duì)任意,、、成等差數(shù)列,公差為.
①求與間的關(guān)系;
②若數(shù)列為遞增數(shù)列,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax﹣sinx(a∈R).
(1)當(dāng)時(shí),f(x)0恒成立,求正實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)當(dāng)a≥1時(shí),探索函數(shù)F(x)f(x)﹣cosx+a﹣1在(0,π)上的零點(diǎn)個(gè)數(shù),并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,是邊長(zhǎng)為4的正三角形,且,,,,M為AB中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:平面ADE;
(Ⅱ)求直線CA與平面BCDE所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為(α為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρcosθ=1.
(1)求C1的極坐標(biāo)方程,并求C1與C2交點(diǎn)的極坐標(biāo);
(2)若曲線C3:θ=β(ρ>0)與C1,C2的交點(diǎn)分別為M,N,求|OM||ON|的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在發(fā)生公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間內(nèi)沒有發(fā)生大規(guī)模群體感染的標(biāo)志為“連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過7人”.過去10日,A、B、C、D四地新增疑似病例數(shù)據(jù)信息如下:
A地:中位數(shù)為2,極差為5; B地:總體平均數(shù)為2,眾數(shù)為2;
C地:總體平均數(shù)為1,總體方差大于0; D地:總體平均數(shù)為2,總體方差為3.
則以上四地中,一定符合沒有發(fā)生大規(guī)模群體感染標(biāo)志的是_______(填A、B、C、D)
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【題目】“克拉茨猜想”又稱“猜想”,是德國(guó)數(shù)學(xué)家洛薩克拉茨在年世界數(shù)學(xué)家大會(huì)上公布的一個(gè)猜想:任給一個(gè)正整數(shù),如果是偶數(shù),就將它減半;如果為奇數(shù)就將它乘加,不斷重復(fù)這樣的運(yùn)算,經(jīng)過有限步后,最終都能夠得到,得到即終止運(yùn)算,己知正整數(shù)經(jīng)過次運(yùn)算后得到,則的值為( )
A.或B.或C.D.或或
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