設(shè)函數(shù)f(x)=x2+aln(1+x)有兩個極值點s,t,且s<t.
(1)求a的取值范圍,并討論f(x)的單調(diào)性;
(2)證明:f(t)>
1-2ln24
分析:(1)由f(x)=x2+aln(1+x),知f(x)=2x+
a
1+x
=
2x2+2x+a
1+x
,x>-1.令g(x)=2x2+2x+a,其對稱軸為x=-
1
2
,由題意知s,t是方程g(x)=0的兩個均大于-1的不相等的實根,由此能夠討論f(x)的單調(diào)性.
(2)由題設(shè)和(1)知:g(0)=a>0,故-
1
2
<t<0
,由g(t)=0,知a=-2t2-2t=-2t(1+t),故f(t)=t2-2t(1+t)ln(n+t),設(shè)h(x)=x2-2x(1+x)ln(1+x),(x≥-
1
2
)
,由此能夠證明f(t)>
1-2ln2
4
解答:解:(1)∵f(x)=x2+aln(1+x),
f(x)=2x+
a
1+x
=
2x2+2x+a
1+x
,x>-1.
令g(x)=2x2+2x+a,
其對稱軸為x=-
1
2
,
由題意知s,t是方程g(x)=0的兩個均大于-1的不相等的實根,
△=4-8a>0
g(-1)>0
,解得0<a<
1
2

當(dāng)x∈(-1,s)時,f′(x)>0,此時f(x)在(-1,s)上為增函數(shù),
當(dāng)x∈(s,t)時,f′(x)>0,此時f(x)在(t,+∞)上為增函數(shù).
(2)證明:由題設(shè)和(1)知:g(0)=a>0,
-
1
2
<t<0
,
∵g(t)=0,
∴a=-2t2-2t=-2t(1+t),
∴f(t)=t2+aln(1+t)
=t2-2t(1+t)ln(n+t),
設(shè)h(x)=x2-2x(1+x)ln(1+x),(x≥-
1
2
)

則h′(x)=-2(2x+1)ln(1+x),

當(dāng)x∈[-
1
2
,0)
時,h′(x)≥0,
∴h(x)在x∈[-
1
2
,0)
上單調(diào)遞增.
當(dāng)-
1
2
<x<0
時,
h(x)>h(-
1
2
)=
1-2ln2
4
,
f(t)=h(t)>
1-2ln2
4
點評:本題考查函數(shù)的單調(diào)性的討論,考查不等式的證明.考查函數(shù)知識、不等式知識,考查化歸與轉(zhuǎn)化、分類與整合的數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力和創(chuàng)新意識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+|x-2|-1,x∈R.
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求函數(shù)f(x)的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-ax+a+3,g(x)=ax-2a.若存在x0∈R,使得f(x0)<0與g(x0)<0同時成立,則實數(shù)a的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+aln(x+1),a∈R.(注:(ln(x+1))′=
1x+1
).
(1)討論f(x)的單調(diào)性.
(2)若f(x)有兩個極值點x1,x2,且x1<x2,求f(x2)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-x+a.
(1)若曲線y=f(x)在x=1處的切線為y=x,求實數(shù)m的值;
(2)當(dāng)m=2時,若方程f(x)-h(x)=0在[1,3]上恰好有兩個不同的實數(shù)解,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實數(shù)m,使函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出m的值,若不存在,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x+aln(x+1),其中a≠0.
(1)若a=-6,求f(x)在[0,3]上的最值;
(2)若f(x)在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)求證:不等式ln
n+1
n
n-1
n3
(n∈N*)恒成立.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案