(09年海淀區(qū)二模理)(14分)
如圖,斜三棱柱的底面是直角三角形,,點在底面上的射影恰好是的中點,且.
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)求證:;
(Ⅲ)求二面角的大小.
解析:(Ⅰ)證明:設(shè)的中點為.
在斜三棱柱中,點在底面上的射影恰好是的中點,
平面ABC. ……………………1分
平面,
. ……………………2分
,
∴.
,
∴平面. ……………………4分
平面,
平面平面. …………………………5分
解法一:(Ⅱ)連接,平面,
是直線在平面上的射影. …………………………5分
,
平行四邊形是菱形.
. ………………………………………7分
. ……………………………………9分
(Ⅲ)過點作交于點,連接.
,
平面.
.
是二面角的平面角. …………………11分
設(shè),則,
.
.
.
.
平面,平面,
.
.
在中,可求.
∵,∴.
∴.
. ……………………………………13分
.
∴二面角的大小為. …………………………14分
解法二:(Ⅱ)因為點在底面上的射影是的中點,設(shè)的中點為,則垂直平面ABC.以為原點,過平行于的直線為軸,所在直線為軸,所在直線為軸,建立如圖所示的空間直角坐標系.
設(shè),由題意可知,.
設(shè),由,得……………………………7分
.
又.
.
. ………………………………………9分
(Ⅲ)設(shè)平面的法向量為.
則
∴
.
設(shè)平面的法向量為.則
∴
. ……………………………………12分
. …………………………………13分
二面角的大小為. ………………………………………14分
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年海淀區(qū)二模理)(14分)已知定義域為,滿足:
①;
②對任意實數(shù),有.
(Ⅰ)求,的值;
(Ⅱ)求的值;
(Ⅲ)是否存在常數(shù),使得不等式對一切實數(shù)成立.如果存在,求出常數(shù)的值;如果不存在,請說明理由.查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年海淀區(qū)二模理)(13分)
已知拋物線C:,過定點,作直線交拋物線于(點在第一象限).
(Ⅰ)當點A是拋物線C的焦點,且弦長時,求直線的方程;
(Ⅱ)設(shè)點關(guān)于軸的對稱點為,直線交軸于點,且.求證:點B的坐標是并求點到直線的距離的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年海淀區(qū)二模理)(13分)已知:函數(shù)(其中常數(shù)).
(Ⅰ)求函數(shù)的定義域及單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若存在實數(shù),使得不等式成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年海淀區(qū)二模理)(13分)
檢測部門決定對某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進行檢測,空氣質(zhì)量分為A、B、C三級. 每間教室的檢測方式如下:分別在同一天的上、下午各進行一次檢測,若兩次檢測中有C級或兩次都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格. 設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨立,且每次檢測的結(jié)果也相互獨立. 根據(jù)多次抽檢結(jié)果,一間教室一次檢測空氣質(zhì)量為A、B、C三級的頻率依次為.
(Ⅰ)在該市的教室中任取一間,估計該間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;
(Ⅱ)如果對該市某中學(xué)的4間教室進行檢測,記在上午檢測空氣質(zhì)量為A級的教室間數(shù)為,并以空氣質(zhì)量為A級的頻率作為空氣質(zhì)量為A級的概率,求的分布列及期望查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(09年海淀區(qū)二模理)(13分)
已知數(shù)列的前項和為,, (,).
且,,成等差數(shù)列.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)求數(shù)列的通項公式查看答案和解析>>
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