【題目】如圖,四棱錐中,底面
為直角梯形,
∥
,
,
,
,
為
的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:∥平面
;
(Ⅱ)若,求直線
與平面
所成角的正弦值.
【答案】(I)見(jiàn)解析;
(II)
【解析】
(Ⅰ)取BC的中點(diǎn)G,連接FG,EG,證明四邊形EGCD為平行四邊形,得EG∥平面ACD,再證明FG∥平面ACD,可得平面EFG∥平面ACD,從而得到EF∥平面ACD;
(Ⅱ)求解三角形證明BA⊥AE,取BE的中點(diǎn)H,連接AH,HC,證明AH⊥平面BCDE.以H為坐標(biāo)原點(diǎn),以過(guò)點(diǎn)H且平行于CD的直線為x軸,以過(guò)點(diǎn)H且平行于BC的直線為y軸,HA所在直線為z軸建立空間直角坐標(biāo)系,求出平面ACD的一個(gè)法向量,再求出直線BC的方向向量,由兩向量所成角的余弦值可得直線BC與平面ACD所成角的正弦值.
解:證明:(I)作中點(diǎn)
,連接
,則
,
又,
四邊形
為平行四邊形,
故,則
平面
,
又為
的中點(diǎn),
,則
平面
,
又,
平面
平面
,
平面
,
平面
(II),
,
,
,
,則
,
又,
,則
,
作中點(diǎn)
,連接
,
,
,
,
又,
,即
,
又,
平面
.
以為坐標(biāo)原點(diǎn),以過(guò)點(diǎn)
且平行于
的直線為
軸,以過(guò)點(diǎn)
且平行于
的直線為
軸,
所在直線為
軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
可得,
,
,
,
,
設(shè)為平面
的一個(gè)法向量,
則即
可得,
直線的方向向量
,
設(shè)與平面
所成角為
,
則,
綜上,直線與平面
所成角的正弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn),現(xiàn)分別從他們?cè)谂嘤?xùn)期間參加的若干次預(yù)賽成績(jī)中隨機(jī)抽取8次,得到甲、乙兩位學(xué)生成績(jī)的莖葉圖.
(1)現(xiàn)要從中選派一人參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,對(duì)預(yù)賽成績(jī)的平均值和方差進(jìn)行分析,你認(rèn)為哪位學(xué)生的成績(jī)更穩(wěn)定?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若將頻率視為概率,求乙同學(xué)在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)高于84分的概率;
(3)求在甲同學(xué)的8次預(yù)賽成績(jī)中,從不小于80分的成績(jī)中隨機(jī)抽取2個(gè)成績(jī),列出所有結(jié)果,并求抽出的2個(gè)成績(jī)均大于85分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
.
(1)當(dāng)為何值時(shí),
軸為曲線
的切線;
(2)用表示
、
中的最大值,設(shè)函數(shù)
,當(dāng)
時(shí),討論
零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】等差數(shù)列和等比數(shù)列
中,
,
,
是
前
項(xiàng)和.
(1)若 ,求實(shí)數(shù)
的值;
(2)是否存在正整數(shù),使得數(shù)列
的所有項(xiàng)都在數(shù)列
中?若存在,求出所有的
,若不存在,說(shuō)明理由;
(3)是否存在正實(shí)數(shù),使得數(shù)列
中至少有三項(xiàng)在數(shù)列
中,但
中的項(xiàng)不都在數(shù)列
中?若存在,求出一個(gè)可能的
的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若,討論函數(shù)
的單調(diào)性;
(Ⅱ)若方程沒(méi)有實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓是橢圓內(nèi)任一點(diǎn).設(shè)經(jīng)過(guò)
的兩條不同直線
分別于橢圓交于點(diǎn)
記
的斜率分別為
(1)當(dāng)經(jīng)過(guò)橢圓右焦點(diǎn)且
為
中點(diǎn)時(shí),求:
①橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
②四邊形面積
的取值范圍.
(2)當(dāng)時(shí),若點(diǎn)
重合于點(diǎn)
,且
.求證:直線
過(guò)定點(diǎn)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解高中學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課是否喜愛(ài)是否和性別有關(guān),隨機(jī)調(diào)查220名高中學(xué)生,將他們的意見(jiàn)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下的列聯(lián)表.
喜愛(ài)數(shù)學(xué)課 | 不喜愛(ài)數(shù)學(xué)課 | 合計(jì) | |
男生 | 90 | 20 | 110 |
女生 | 70 | 40 | 110 |
合計(jì) | 160 | 60 | 220 |
(1)根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷,能否有的把握認(rèn)為“喜愛(ài)數(shù)學(xué)課與性別”有關(guān);
(2)為培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,從不喜愛(ài)數(shù)學(xué)課的學(xué)生中進(jìn)行進(jìn)一步了解,從上述調(diào)查的不喜愛(ài)數(shù)學(xué)課的人員中按分層抽樣抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽出2名進(jìn)行電話回訪,求抽到的2人中至少有1名“男生”的概率.
參考公式:.
P( | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
2.706 | 3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線:
(
)的焦點(diǎn)
到點(diǎn)
的距離為
.
(1)求拋物線的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作拋物線
的兩條切線,切點(diǎn)分別為
,
,點(diǎn)
、
分別在第一和第二象限內(nèi),求
的面積.
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