【題目】已知集合A={x|﹣3≤x≤3},B={x|x>2}.
(1)求(RB)∩A;
(2)設集合M={x|x≤a+6},且AM,求實數a的取值范圍.
【答案】
(1)解:∵B={x|x>2},∴RB={x|x≤2},
∵集合A={x|﹣3≤x≤3},∴(RB)∩A={x|﹣3≤x≤2}
(2)解:∵集合M={x|x≤a+6},且AM,
∴a+6≥3,解得a≥﹣3,
∴實數a的取值范圍是[﹣3,+∞)
【解析】(1)由題意和補集的運算求出RB,由交集的運算求出(RB)∩A;(2)由題意和子集的定義列出不等式,求出實數a的取值范圍.
【考點精析】本題主要考查了交、并、補集的混合運算的相關知識點,需要掌握求集合的并、交、補是集合間的基本運算,運算結果仍然還是集合,區(qū)分交集與并集的關鍵是“且”與“或”,在處理有關交集與并集的問題時,常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設條件,結合Venn圖或數軸進而用集合語言表達,增強數形結合的思想方法才能正確解答此題.
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【題目】設集合A={x|﹣3≤2x﹣1≤3},集合B為函數y=lg(x﹣1)的定義域,則A∪B=( )
A.(1,2)
B.[﹣1,+∞)
C.(1,2]
D.[1,2)
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【題目】已知兩條不同直線a,b及平面α,則下列命題中真命題是( )
A.若a∥α,b∥a,則a∥b
B.若a∥b,b∥α,則a∥α
C.若a⊥α,b⊥α,則a∥b
D.若a⊥α,b⊥a,則b⊥α
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【題目】用反證法證明數學命題時首先應該做出與命題結論相矛盾的假設.否定“自然數a,b,c中恰有一個偶數”時正確的反設為( )
A.自然數a,b,c都是奇數
B.自然數a,b,c都是偶數
C.自然數a,b,c中至少有兩個偶數
D.自然數 a,b,c中至少有兩個偶數或都是奇數
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【題目】在空間,下列命題正確的是( )
A.平行直線的平行投影重合
B.平行于同一直線的兩個平面平行
C.垂直于同一平面兩個平面平行
D.平行于同一平面的兩個平面平行
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【題目】數學老師給出一個定義在R上的函數f(x),甲、乙、丙、丁四位同學各說出了這個函數的一條性質:
甲:在(-∞,0)上函數單調遞減; 乙:在[0,+∞] 上函數單調遞增;
丙:函數f(x)的圖象關于直線x=1對稱; 丁: f(0)不是函數的最小值.
老師說:你們四個同學中恰好有三個人說的正確,則說法錯誤的同學是( )
A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁
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【題目】一個年級有12個班,每個班有50名學生,隨機編號為1~50,為了了解他們課外的興趣,要求每班第40號學生留下來進行問卷調查,這運用的抽樣方法是( )
A.分層抽樣
B.抽簽法
C.隨機數表法
D.系統(tǒng)抽樣法
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