【題目】如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E、F分別是BB1、CD的中點(diǎn).
(Ⅰ)證明:AD⊥D1F;
(Ⅱ)求AE與D1F所成的角;
(Ⅲ)證明:面AED⊥面A1FD1.
【答案】(Ⅰ)詳見(jiàn)解析(Ⅱ) 900(Ⅲ)詳見(jiàn)解析
【解析】
試題分析:求解時(shí)可采用空間向量的方法,(Ⅰ)中可通過(guò)證明直線的方向向量垂直得到直線垂直;(Ⅱ)通過(guò)求直線的方向向量的夾角求解異面直線所成角;(Ⅲ)首先求解兩平面的法向量,由法向量垂直證明平面垂直
試題解析:以D為原點(diǎn),DA,DC,DD1為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系. 設(shè)正方體的棱長(zhǎng)為1…………………………………1分
則有A(1,0,0),E(1,2,),F(xiàn)(0,,0),D1(0,0,1),
A1(1,0,1)……2分
(Ⅰ),∴AD⊥D1F………………………4分
(Ⅱ),∴AE⊥D1F
AE與D1F所成的角為900…………………………………………………………………7分
(Ⅲ)由(Ⅰ)、(Ⅱ)知:AD⊥D1F,AE⊥D1F,又ADAE=A,
所以 D1F⊥平面AED,又D1F在平面A1FD1內(nèi),
所以面AED⊥面A1FD1……………………………………………………………………12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校高三文科名學(xué)生參加了月份的模擬考試,學(xué)校為了了解高三文科學(xué)生的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文情況,利用隨機(jī)數(shù)表法從中抽取名學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,抽出的名學(xué)生的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)?nèi)缦卤?
(1)將學(xué)生編號(hào)為:, 若從第行第列的數(shù)開(kāi)始右讀,請(qǐng)你依次寫(xiě)出最先抽出的 個(gè)人的編號(hào)(下面是摘自隨機(jī)用表的第四行至第七行)
(2)若數(shù)學(xué)優(yōu)秀率為,求的值;
(3)在語(yǔ)文成績(jī)?yōu)榱嫉膶W(xué)生中,已知,求數(shù)學(xué)成績(jī)“優(yōu)”比“良”的人數(shù)少的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了解高三年級(jí)學(xué)生寒假期間的學(xué)習(xí)情況,抽取甲、乙兩班,調(diào)查這兩個(gè)班的學(xué)生在寒假期間每天平均學(xué)習(xí)的時(shí)間(單位:小時(shí)),統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成頻率分別直方圖(如圖).已知甲、乙兩班學(xué)生人數(shù)相同,甲班學(xué)生每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間在區(qū)間的有8人.
(I)求直方圖中的值及甲班學(xué)生每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間在區(qū)間的人數(shù);
(II)從甲、乙兩個(gè)班每天平均學(xué)習(xí)時(shí)間大于10個(gè)小時(shí)的學(xué)生中任取4人參加測(cè)試,設(shè)4人中甲班學(xué)生的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,平行于軸的兩條直線分別交于兩點(diǎn),交的準(zhǔn)線于兩點(diǎn) .
(1)若在線段上,是的中點(diǎn),證明;
(2)若的面積是的面積的兩倍,求中點(diǎn)的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓,直線.
(1)若直線與圓交于不同的兩點(diǎn),且,求的值;
(2)若,是直線上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)作圓的兩條切線,,切點(diǎn)分別為,,求證:直線過(guò)定點(diǎn),并求出該定點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶八中大學(xué)城校區(qū)與本部校區(qū)之間的駕車(chē)單程所需時(shí)間為,只與道路暢通狀況有關(guān),對(duì)其容量為500的樣本進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:
(分鐘) | 25 | 30 | 35 | 40 |
頻數(shù)(次) | 100 | 150 | 200 | 50 |
以這500次駕車(chē)單程所需時(shí)間的頻率代替某人1次駕車(chē)單程所需時(shí)間的概率.
(1)求的分布列與;
(2)某天有3位教師獨(dú)自駕車(chē)從大學(xué)城校區(qū)返回本部校區(qū),記表示這3位教師中駕車(chē)所用時(shí)間少于的人數(shù),求的分布列與;
(3)下周某天張老師將駕車(chē)從大學(xué)城校區(qū)出發(fā),前往本部校區(qū)做一個(gè)50分鐘的講座,結(jié)束后立即返回大學(xué)城校區(qū),求張老師從離開(kāi)大學(xué)城校區(qū)到返回大學(xué)城校區(qū)共用時(shí)間不超過(guò)120分鐘的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a,b都是非零向量,且a與b不共線.
(1求證:A,B,D三點(diǎn)共線;
(2) 若ka+b和a+kb共線,求實(shí)數(shù)k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某人種植一種經(jīng)濟(jì)作物,根據(jù)以往的年產(chǎn)量數(shù)據(jù),得到年產(chǎn)量頻率分布直方圖如圖所示,以各區(qū)間中點(diǎn)值作為該區(qū)間的年產(chǎn)量,得到平均年產(chǎn)量為455,已知當(dāng)年產(chǎn)量低于350時(shí),單位售價(jià)為20元/,若當(dāng)年產(chǎn)量不低于350而低于550時(shí),單位售價(jià)為15元/,當(dāng)年產(chǎn)量不低于550時(shí),單位售價(jià)為10元/.
(1)求圖中的值;
(2)試估計(jì)年銷(xiāo)售額大于5000元小于6000元的概率?
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