【題目】“高鐵、掃碼支付、共享單車和網(wǎng)購(gòu)”稱為中國(guó)的“新四大發(fā)明”,某中學(xué)為了解本校學(xué)生對(duì)“新四大發(fā)明”的使用情況,隨機(jī)調(diào)查了100位學(xué)生,其中使用過共享單車或掃碼支付的學(xué)生共有90位,使用過掃碼支付的學(xué)生共有80位,使用過共享單車且使用過掃碼支付的學(xué)生共有60位,則使用過共享單車的學(xué)生人數(shù)為( )
A.60B.70C.80D.90
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在不等式2x+y﹣6<0表示的平面區(qū)域內(nèi)的點(diǎn)是( 。
A.(0,1)
B.(5,0)
C.(0,7)
D.(2,3)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們做游戲,隨機(jī)詢問甲、乙、丙、丁4位同學(xué)的作業(yè)完成情況,甲說:“丙未完成作業(yè)或丁未完成作業(yè)”;乙說:“丁未完成作業(yè)”;丙說:“我完成作業(yè)了”;丁說:“我完成作業(yè)了”.他們中恰有一個(gè)人說了謊話,請(qǐng)問:是誰說了謊話?( )
A.甲B.乙C.丙D.丁
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a、b、c為三條不重合的直線,下面有三個(gè)結(jié)論:①若a⊥b,a⊥c則b∥c;②若a⊥b,a⊥c則b⊥c;③若a∥b,b⊥c則a⊥c.其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面上三條直線x﹣2y+1=0,x﹣1=0,x+ky=0,如果這三條直線將平面劃分為六部分,則實(shí)數(shù)k的取值集合為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】AB是過拋物線y2=4x焦點(diǎn)F的弦,已知A,B兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別是x1 , x2且x1+x2=6,則|AB|等于( )
A.10
B.8
C.7
D.6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|2x+2<1},B={x|x2﹣2x﹣3>0},則(RA)∩B=( )
A.[﹣2,﹣1)
B.(﹣∞,﹣2]
C.[﹣2,﹣1)∪(3,+∞)
D.(﹣2,﹣1)∪(3,+∞)
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【題目】室內(nèi)有一根直尺,無論怎樣放置,在地面上總有這樣的直線,它與直尺所在的直線( )
A.異面
B.相交
C.垂直
D.平行
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