(06年天津卷理)已知函數(shù)、為常數(shù),在處取得最小值,則函數(shù)是
(A)偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱 (B)偶函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱
(C)奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱 (D)奇函數(shù)且它的圖象關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(06年天津卷理)已知函數(shù)的圖象與函數(shù)且的圖象關(guān)于直線對(duì)稱,記若在區(qū)間上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是
(A) 。˙) 。–) 。―)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(06年天津卷理)(12分)
某射手進(jìn)行射擊訓(xùn)練,假設(shè)每次射擊擊中目標(biāo)的概率為且各次射擊的結(jié)果互不影響。
(I)求射手在3次射擊中,至少有兩次連續(xù)擊中目標(biāo)的概率(用數(shù)字作答);
(II)求射手第3次擊中目標(biāo)時(shí),恰好射擊了4次的概率(用數(shù)字作答);
(III)設(shè)隨機(jī)變量表示射手第3次擊中目標(biāo)時(shí)已射擊的次數(shù),求的分布列。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(06年天津卷理)(12分)
已知函數(shù)其中為參數(shù),且
(I)當(dāng)時(shí),判斷函數(shù)是否有極值;
(II)要使函數(shù)的極小值大于零,求參數(shù)的取值范圍;
(III)若對(duì)(II)中所求的取值范圍內(nèi)的任意參數(shù),函數(shù)在區(qū)間內(nèi)都是增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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