【題目】在四棱錐P–ABCD中,ABCD是矩形,PA=AB,E為PB的中點(diǎn).
(1)若過C,D,E的平面交PA于點(diǎn)F,求證:F為PA的中點(diǎn);
(2)若平面PAB⊥平面PBC,求證:BC⊥PA.
【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析
【解析】
(1)推導(dǎo)出,從而平面PAB,進(jìn)而CD∥EF,AB∥EF,再由E為PB的中點(diǎn),能證明F為PA的中點(diǎn);(2)推導(dǎo)出AE⊥PB,從而AE⊥平面PBC,AE⊥BC,由ABCD是矩形,得AB⊥BC,從而BC⊥平面PAB,由此能證明BC⊥PA.
(1)因?yàn)?/span>ABCD是矩形,
所以,CD∥AB,又AB平面PAB,CD平面PAB,
所以CD∥平面PAB,
又CD平面CDEF,平面CDEF∩平面PAB=EF,
所以CD∥EF,
所以AB∥EF,又在△PAB中,E為PB的中點(diǎn),
所以F為PA的中點(diǎn).
(2)因?yàn)?/span>PA=AB,E為PB的中點(diǎn),所以AE⊥PB,
AE平面PAB又平面PAB⊥平面PBC,平面PAB∩平面PBC=PB,
所以AE⊥平面PBC,
BC平面PBC,所以AE⊥BC,又ABCD是矩形,
所以AB⊥BC,AE∩AB=A,AB,AE平面PAB,
所以,BC⊥平面PAB,
PA平面PAB,所以BC⊥PA.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電視廠家準(zhǔn)備在五一舉行促銷活動(dòng),現(xiàn)在根據(jù)近七年的廣告費(fèi)與銷售量的數(shù)據(jù)確定此次廣告費(fèi)支出.廣告費(fèi)支出x(萬元)和銷售量y(萬臺(tái))的數(shù)據(jù)如下:
(1)若用線性回歸模型擬合y與x的關(guān)系,求出y關(guān)于x的線性回歸方程(其中;參考方程:回歸直線,)
(2)若用模型擬合y與x的關(guān)系,可得回歸方程,經(jīng)計(jì)算線性回歸模型和該模型的分別約為0.75和0.88,請(qǐng)用說明選擇哪個(gè)回歸模型更好;
(3)已知利潤(rùn)z與x,y的關(guān)系為z=200y﹣x.根據(jù)(2)的結(jié)果回答:當(dāng)廣告費(fèi)x=20時(shí),銷售量及利潤(rùn)的預(yù)報(bào)值是多少?(精確到0.01)參考數(shù)據(jù):
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過拋物線:的焦點(diǎn)做直線交拋物線于,兩點(diǎn),的最小值為2.
(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過,分別做拋物線的切線,兩切線交于點(diǎn),且直線,分別與軸交于點(diǎn),,記和的面積分別為和,求證:為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體中,M,N,E,F(xiàn)分別是棱A1B1,A1D1,B1C1,C1D1的中點(diǎn),求證:平面AMN∥平面EFDB.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A,B,C三點(diǎn)滿足。
(1)求證:A,B,C三點(diǎn)共線;
(2)若A(1,cosx),B(1+sinx,cosx),且x∈[0, ],函數(shù)f(x)=(2m+)||+m2的最小值為5,求實(shí)數(shù)m的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,終身學(xué)習(xí)成為必要,工人知識(shí)要更新,學(xué)習(xí)培訓(xùn)必不可少,現(xiàn)某工廠有工人1000名,其中250名工人參加短期培訓(xùn)(稱為類工人),另外750名工人參加過長(zhǎng)期培訓(xùn)(稱為類工人),從該工廠的工人中共抽查了100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(此處生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù))得到類工人生產(chǎn)能力的莖葉圖(左圖),類工人生產(chǎn)能力的頻率分布直方圖(右圖).
(1)問類、類工人各抽查了多少工人,并求出直方圖中的;
(2)求類工人生產(chǎn)能力的中位數(shù),并估計(jì)類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(3)若規(guī)定生產(chǎn)能力在內(nèi)為能力優(yōu)秀,由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在答題卡上完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過0.1%的前提下,認(rèn)為生產(chǎn)能力與培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān).能力與培訓(xùn)時(shí)間列聯(lián)表
短期培訓(xùn) | 長(zhǎng)期培訓(xùn) | 合計(jì) | |
能力優(yōu)秀 | |||
能力不優(yōu)秀 | |||
合計(jì) |
參考數(shù)據(jù):
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式:,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從甲、乙兩種棉花中各抽測(cè)了25根棉花的纖維長(zhǎng)度(單位: ) 組成一個(gè)樣本,且將纖維長(zhǎng)度超過315的棉花定為一級(jí)棉花.設(shè)計(jì)了如下莖葉圖:
(1)根據(jù)以上莖葉圖,對(duì)甲、乙兩種棉花的纖維長(zhǎng)度作比較,寫出兩個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)論(不必計(jì)算);
(2)從樣本中隨機(jī)抽取甲、乙兩種棉花各2根,求其中恰有3根一級(jí)棉花的概率;
(3)用樣本估計(jì)總體,將樣本頻率視為概率,現(xiàn)從甲、乙兩種棉花中各隨機(jī)抽取1根,求其中一級(jí)棉花根數(shù)X的分布列及數(shù)學(xué)期望
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