【題目】某校為了增強(qiáng)學(xué)生的記憶力和辨識力,組織了一場類似《最強(qiáng)大腦》的 PK 賽,兩隊各由 4 名選手組成,每局兩隊各派一名選手PK,比賽四局.除第三局勝者得2分外,其余各局勝者均得1分,每局的負(fù)者得0分.假設(shè)每局比賽A隊選手獲勝的概率均為,且各局比賽結(jié)果相互獨立,比賽結(jié)束時A隊的得分高于B隊的得分的概率為( )

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

比賽結(jié)束時 A 隊的得分高于 B 隊的得分的情況有3種;A全勝,A三勝一負(fù),A 第三局勝,另外三局兩負(fù)一勝,由此能求出比賽結(jié)束時A隊的得分高于B隊的得分的概率.

解:比賽結(jié)束時A隊的得分高于B隊的得分的情況有3種;A全勝,A三勝一負(fù),A第三局勝,另外三局兩負(fù)一勝,

∴比賽結(jié)束時A隊的得分高于B隊的得分的概率為:

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】分層抽樣是將總體分成互不交叉的層,然后按照一定的比例,從各層獨立地抽取一定數(shù)量的個體,組成一個樣本的抽樣方法;在《九章算術(shù)》第三章“衰分”中有如下問題:“今有甲持錢五百六十,乙持錢三百五十,丙持錢一百八十,凡三人俱出關(guān),關(guān)稅百錢.欲以錢多少衰出之,問各幾何?”其譯文為:今有甲持560錢,乙持350錢,丙持180錢,甲、乙、丙三人一起出關(guān),關(guān)稅共100錢,要按照各人帶錢多少的比例進(jìn)行交稅,問三人各應(yīng)付多少稅?則下列說法錯誤的是( )

A. 甲應(yīng)付 B. 乙應(yīng)付

C. 丙應(yīng)付 D. 三者中甲付的錢最多,丙付的錢最少

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【題目】執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸出的結(jié)果為,則判斷框內(nèi)應(yīng)填入(

A. B. C. D.

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【題目】已知函數(shù).

(1)當(dāng)時,求函數(shù)的極值;

(2)若函數(shù)有兩個零點,求的取值范圍,并證明.

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【題目】已知點P(x,y)在△ABC的邊界和內(nèi)部運動,其中A(1,0),B(21),C(4,4).z=2x-y的最小值為M,最大值為N.

1)求M,N

2)若m+n=M,m>0n>0,求的最小值,并求此時的m,n的值;

3)若m+n+mn=N,m>0,n>0,求mn的最大值和m+n的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),若關(guān)于的方程恰有三個不相等的實數(shù)解,則的取值范圍是  

A. B.

C. D.

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【題目】設(shè)數(shù)列的前項和為,,則稱緊密數(shù)列”.

1)已知數(shù)列緊密數(shù)列,其前5項依次為,求的取值范圍;

2)若數(shù)列的前項和為,判斷是否是緊密數(shù)列,并說明理由;

3)設(shè)是公比為的等比數(shù)列,都是緊密數(shù)列,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是半圓的直徑,平面與半圓所在的平面垂直,,, 是半圓上不同于,的點,四邊形是矩形.

(Ⅰ)若,證明:平面;

(Ⅱ)若,求三棱錐體積的最大值.

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【題目】我國華南沿海地區(qū)是臺風(fēng)登陸頻繁的地區(qū),為統(tǒng)計地形地貌對臺風(fēng)的不同影響,把華南沿海分成東西兩區(qū),對臺風(fēng)的強(qiáng)度按風(fēng)速劃分為:風(fēng)速不小于30米/秒的稱為強(qiáng)臺風(fēng),風(fēng)速小于30米/秒的稱為風(fēng)暴,下表是2014年對登陸華南地區(qū)的15次臺風(fēng)在東西兩部的強(qiáng)度統(tǒng)計:

(1)根據(jù)上表,計算有沒有99%以上的把握認(rèn)為臺風(fēng)強(qiáng)度與東西地域有關(guān);

(2)2017年8月23日,“天鴿”在深圳登陸,造成深圳特大風(fēng)暴,如圖所示的莖葉圖統(tǒng)計了深圳15塊區(qū)域的風(fēng)速.(十位數(shù)為莖,個位數(shù)為葉)

①任取2個區(qū)域進(jìn)行統(tǒng)計,求取到2個區(qū)域風(fēng)速不都小于25的概率;

②任取3個區(qū)域進(jìn)行統(tǒng)計, 表示“風(fēng)速達(dá)到強(qiáng)臺風(fēng)級別的區(qū)域個數(shù)”,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.

附: ,其中.

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