【題目】六人按下列要求站一橫排,分別有多少種不同的站法?
(1)甲不站兩端;
(2)甲、乙必須相鄰;
(3)甲、乙不相鄰;
(4)甲、乙按自左至右順序排隊(duì)(可以不相鄰);
(5)甲、乙站在兩端.
【答案】
(1)解:方法一:要使甲不站在兩端,可先讓甲在中間4個(gè)位置上任選1個(gè),有A41種站法,然后其余5人在另外5個(gè)位置上作全排列有A55種站法,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,共有站A41A55=480(種).
方法二:由于甲不站兩端,這兩個(gè)位置只能從其余5個(gè)人中選 2個(gè)人站,有A52種站法,然后中間4人有A44種站法,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,共有站法A52A44=480(種).
方法三:若對甲沒有限制條件共有A66種法,甲在兩端共有2A55種站法,從總數(shù)中減去這兩種情況的排列數(shù),即得所求的站法數(shù),共有A66﹣2A55=480(種)
(2)解:先把甲、乙作為一個(gè)“整體”,看作一個(gè)人,有A55種站法,再把甲、乙進(jìn)行全排列,有A22種站法,根椐分步計(jì)數(shù)原理,共有A55A22=240(種)站法
(3)解:因?yàn)榧、乙不相鄰,中間有隔檔,可用“插空法”,第一步先讓甲、乙以外的4個(gè)人站隊(duì),有A44種;第二步再將甲、乙排在4人形成的5個(gè)空檔(含兩端)中,有A52種,故共有站法為A44A52=480(種)
(4)解:先將甲、乙以外的4人從6個(gè)位置中挑選4個(gè)位置進(jìn)行排列共有A64種,剩下的兩個(gè)位置,左邊的就是甲,右邊的就是乙,全部排完,故共有A64=360種
(5)解:方法一:首先考慮特殊元素,甲、乙先站兩端,有A22種,再讓其他4人在中間位置作全排列,有A44種,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,共有A22A44=48(種).
方法二:首先考慮兩端兩個(gè)特殊位置,甲、乙去站有A22種站法,然后考慮中間4個(gè)位置,由剩下的4人去站,有A44種站法,由分步計(jì)數(shù)原理共有A22A44=48種站法.
【解析】(1)根據(jù)題意,首先分析甲的情況,易得甲有4種情況,再將剩余的5個(gè)人進(jìn)行全排列,安排在其余5個(gè)位置,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案;(2)根據(jù)題意,先把甲、乙作為一個(gè)“整體”,看作一個(gè)人,再把甲、乙進(jìn)行全排列,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案;(3)根據(jù)題意,因?yàn)榧住⒁也幌噜,中間有隔檔,可用“插空法”,第一步先讓甲、乙以外的4個(gè)人站隊(duì);第二步再將甲、乙排在4人形成的5個(gè)空檔(含兩端)中,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案;(4)根據(jù)題意,先將甲、乙以外的4人從6個(gè)位置中挑選4個(gè)位置進(jìn)行排列共有A64種,剩下的兩個(gè)位置,左邊的就是甲,右邊的就是乙,問題得以解決.(5)根據(jù)題意,首先考慮特殊元素,甲、乙先站兩端,再讓其他4人在中間位置作全排列,根據(jù)分步計(jì)數(shù)原理,由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知m,n是空間兩條不重合的直線,α,β是兩個(gè)不重合的平面,則下列命題中正確的是 ( )
A.m⊥α,α⊥β,m∥nn∥β
B.m⊥α,m⊥n,α∥βn∥β
C.m∥α,m⊥n,α∥βn⊥β
D.m⊥α,m∥n,α∥βn⊥β
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知集合A={x|y=ln(x﹣1)},集合B={x|x2﹣3x>0},則A∩(RB)=( )
A.(1,3)
B.(1,3]
C.[0,+∞)
D.[3,+∞)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠為了對40個(gè)零件進(jìn)行抽樣調(diào)查,將其編號為00,01,…,38,39.現(xiàn)要從中選出5個(gè),利用下面的隨機(jī)數(shù)表,從第一行第3列開始,由左至右依次讀取,則選出來的第5個(gè)零件編號是( )
0347 4373 8636 9647 3661 4698 6371 6233 2616 8045 6011 1410
9577 7424 6762 4281 1457 2042 5332 3732 2707 3607 5124 5179
A.36B.16C.11D.14
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【題目】設(shè)偶函數(shù)f(x)滿足f(x)=2﹣x﹣4(x≤0),則{x|f(x﹣2)>0}=( )
A.{x|x<﹣2或x>4}
B.{x|x<﹣2或x>2}
C.{x|x<0或x>4}
D.{x|x<0或x>6}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},則(UA)∪B為( )
A.{1,2,4}
B.{2,3,4}
C.{0,2,4}
D.{0,2,3,4}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)集合A=[﹣1,+∞),B=[t,+∞),對應(yīng)法則f:x→y=x2 , 若能夠建立從A到B的函數(shù)f:A→B,則實(shí)數(shù)t的取值范圍是 .
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【題目】甲、乙、丙三人參加會寧一中招聘老師面試,最終只有一人能夠被會寧一中錄用,得到面試結(jié)果后,甲說:“丙被錄用了”;乙說:“甲被錄用了”;丙說:“我沒被錄用”.若這三人中僅有一人說法錯(cuò)誤,則甲、乙、丙三人被錄用的是__________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】表示下列不等關(guān)系
(1)a是正數(shù)
(2)a+b是非負(fù)數(shù)
(3)a小于3,但不小于﹣1
(4)a與b的差的絕對值不大于5.
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