【題目】如圖,在三棱錐D-ABC中為銳角三角形,平面ACD⊥平面.
(1)求證:CD⊥平面ABC
(2)若直線BD與平面ACD所成角的正弦值為,求二面角D-AB-C的余弦值.
【答案】(1)證明見詳解;(2)
【解析】
(1)過(guò)作,交于點(diǎn),利用面面垂直的性質(zhì)定理可得平面ACD,從而證出,再由,利用線面垂直的判定定理即可證出.
(2)過(guò)作,交于點(diǎn),則為二面角D-AB-C 的平面角,在中,由余弦定理求出,利用三角形面積相等求出,即可求解.
(1)過(guò)作,交于點(diǎn),
平面ACD⊥平面,且平面ACD平面,
則平面ACD,平面ACD,,
又,,
,平面ABC.
(2)過(guò)作,交于點(diǎn),
則為二面角D-AB-C 的平面角,
由(1)可知,為直線BD與平面ACD所成角,即,
設(shè),由,
則,,
所以,
由,解得,
所以,
由為銳角三角形,
所以,
在中,由余弦定理,
,
所以,
由,解得,
所以,
所以 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“團(tuán)購(gòu)”已經(jīng)滲透到我們每個(gè)人的生活,這離不開快遞行業(yè)的發(fā)展,下表是2013-2017年全國(guó)快遞業(yè)務(wù)量(x億件:精確到0.1)及其增長(zhǎng)速度(y%)的數(shù)據(jù)
(1)試計(jì)算2012年的快遞業(yè)務(wù)量;
(2)分別將2013年,2014年,…,2017年記成年的序號(hào)t:1,2,3,4,5;現(xiàn)已知y與t具有線性相關(guān)關(guān)系,試建立y關(guān)于t的回歸直線方程;
(3)根據(jù)(2)問中所建立的回歸直線方程,估算2019年的快遞業(yè)務(wù)量
附:回歸直線的斜率和截距地最小二乘法估計(jì)公式分別為:,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)時(shí),求曲線與的公切線方程:
(2)若有兩個(gè)極值點(diǎn),,且,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直角梯形中,,,,四邊形為矩形,,平面平面.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的正弦值;
(3)在線段上是否存在點(diǎn),使得直線與平面所成角的正弦值為,若存在,求出線段的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中有一題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責(zé)之粟四斗.羊主曰:“我羊食半馬.”馬主曰:“我馬食半牛.”今欲衰償之,問各出幾何?其意是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償4斗粟,羊主人說(shuō):“我羊所吃的禾苗只有馬的一半.”馬主人說(shuō):“我馬所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比率償還,牛、馬、羊的主人各應(yīng)賠償多少粟?在這個(gè)問題中,牛主人比羊主人多賠償了多少斗( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線的左、右焦點(diǎn)分別、,過(guò)的直線交雙曲線右支于,兩點(diǎn).的平分線交于,若,則雙曲線的離心率為( )
A.B.2C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《山東省高考改革試點(diǎn)方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績(jī)由語(yǔ)數(shù)外3門統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門選考科目構(gòu)成.將每門選考科目的考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個(gè)等級(jí).參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績(jī).
某校高一年級(jí)共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對(duì)六個(gè)選考科目進(jìn)行測(cè)試,其中物理考試原始成績(jī)基本服從正態(tài)分布N(60,169).
(Ⅰ)求物理原始成績(jī)?cè)趨^(qū)間(47,86)的人數(shù);
(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取3人,記X表示這3人中等級(jí)成績(jī)?cè)趨^(qū)間[61,80]的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
(附:若隨機(jī)變量,則,,)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),政府相關(guān)部門引導(dǎo)鄉(xiāng)村發(fā)展旅游的同時(shí),鼓勵(lì)農(nóng)戶建設(shè)溫室大棚種植高品質(zhì)農(nóng)作物.為了解某農(nóng)作物的大棚種植面積對(duì)種植管理成本的影響,甲,乙兩同學(xué)一起收集6家農(nóng)戶的數(shù)據(jù),進(jìn)行回歸分折,得到兩個(gè)回歸摸型:模型①:,模型②: ,對(duì)以上兩個(gè)回歸方程進(jìn)行殘差分析,得到下表:
種植面積(畝) | 2 | 3 | 4 | 5 | 7 | 9 | |
每畝種植管理成本(百元) | 25 | 24 | 21 | 22 | 16 | 14 | |
模型① | 估計(jì)值 | 25.27 | 23.62 | 21.97 | 17.02 | 13.72 | |
殘差 | -0.27 | 0.38 | -0.97 | -1.02 | 0.28 | ||
模型② | 26.84 | 20.17 | 18.83 | 17.31 | 16.46 | ||
-1.84 | 0.83 | 3.17 | -1.31 | -2.46 |
(1)將以上表格補(bǔ)充完整,并根據(jù)殘差平方和判斷哪個(gè)模型擬合效果更好;
(2)視殘差的絕對(duì)值超過(guò)1.5的數(shù)據(jù)視為異常數(shù)據(jù),針對(duì)(1)中擬合效果較好的模型,剔除異常數(shù)據(jù)后,重新求回歸方程.
附:,;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的最大值;
(2)令其圖象上任意一點(diǎn)處切線的斜率恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng),,方程有唯一實(shí)數(shù)解,求正數(shù)的值
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