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已知圓C1x2+y2+2x-2y-2=0,圓C2x2+y2-2x=0,直線l:mx+y+m=0(m∈R),設圓C1與圓C2相交于M,N
(1)求線段MN的長; 
(2)已知點Q為圓C1上的動點,求S△QMN的最大值;
(3)已知動點B(0,t),C(0,t-4)(0<t<4),直線PB,PC為圓C2的切線,點P在y軸右邊,求△PBC面積的最小值.
分析:(1)利用點到直線的距離公式,求出圓心到直線的距離,即可求得MN的長;
(2)求出Q到直線MN距離的最大值,即可求得S△QMN的最大值;
(3)設P(x0,y0)(x0>0),直線PB的方程為y=
y0-t
x 0
x+t
,即(y0-t)x-x0y+x0t=0,由直線PB與圓M相切,可得(x0-2)t2+2y0t=x0,同理(x0-2)(t-4)2+2y0(t-4)=x0,由此可得x0=
2
1+
1
t(t-4)
,根據0<t<4,可得x0
8
3
,從而可求△PBC面積的最小值.
解答:解:(1)∵直線MN方程:2x-y-1=0
dc1lMN=
|-2-1-1|
4+1
=
4
5

MN=2
22-(
4
5
)
2
=
4
5
5
.…(4分)
(2)∵(dQ→lMN)max=dC1→MN+2=
4
5
+2
,
(S△QMN)max=
1
2
MN•(dQ→lMN)max=
1
2
4
5
5
•(
4
5
+2)
=
8
5
+
4
5
5
.…(8分)
(3)設P(x0,y0)(x0>0),直線PB的方程為y=
y0-t
x 0
x+t
,即(y0-t)x-x0y+x0t=0.
由直線PB與圓M相切,得 
|y0-t+x0t|
(y0-t)2+x02
=1
,
化簡得(x0-2)t2+2y0t=x0.(1)…(10分)
同理由直線PC與圓M相切,得  (x0-2)(t-4)2+2y0(t-4)=x0.(2)
由式(1),得  2y0=
x0-(x0-2)t2
t
,…(12分)
由式(2),得2y0=
x0-(x0-2)(t-4)2
t-4
,
從而x0=
2
1+
1
t(t-4)

又由0<t<4,∴-4≤t(t-4)<0
1
t(t-4)
≤-
1
4
,∴x0
8
3

△PBC面積為
1
2
(t-t+4)x0
=2x0,∴△PBC面積的最小值
16
3
…(14分)
點評:本題考查直線與圓的位置關系,考查圓的切線方程,考查三角形面積的計算,確定P的橫坐標的范圍是關鍵.
練習冊系列答案
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(2013•惠州二模)已知圓C1:x2+y2=2和圓C2,直線l與C1切于點M(1,1),圓C2的圓心在射線2x-y=0(x≥0)上,且C2經過坐標原點,如C2被l截得弦長為4
3

(1)求直線l的方程;
(2)求圓C2的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C1x2+y2=2,直線l與圓C1相切于點A(1,1);圓C2的圓心在直線x+y=0上,且圓C2過坐標原點.
(1)求直線l的方程;
(2)若圓C2被直線l截得的弦長為8,求圓C2的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C1x2+y2=10與圓C2x2+y2+2x+2y-14=0
(1)求證:圓C1與圓C2相交;
(2)求兩圓公共弦所在直線的方程;
(3)求經過兩圓交點,且圓心在直線x+y-6=0上的圓的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知圓C1:x2+(y+5)2=5,設圓C2為圓C1關于直線l對稱的圓,則在x軸上是否存在點P,使得P到兩圓的切線長之比為
2
?薦存在,求出點P的坐標;若不存在,試說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(2013•寧波模擬)如圖,已知圓C1x2+(y-1)2=4和拋物線C2:y=x2-1,過坐標原點O的直線與C2相交于點A、B,定點M坐標為(0,-1),直線MA,MB分別與C1相交于點D、E.
(1)求證:MA⊥MB.
(2)記△MAB,△MDE的面積分別為S1、S2,若
S1S2
,求λ的取值范圍.

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