(1)框中x=a的含義是什么?
(2)圖框中y=-x2+mx的含義是什么?
(3)該流程圖解決的是怎樣的一個問題?
(4)當(dāng)輸入的x值為0和4時,輸出的值相等,
問當(dāng)輸入的x值為3時,輸出的值為多大?
(5)要想使輸出的值最大,輸入的x值應(yīng)為多少?
(6)按照這個流程圖,當(dāng)輸入的x的值都大于2時,
x值大的輸出的y值反而小,為什么?
解:(1)圖框中x=a表示把a賦給變量x.
(2)圖框中y=-x2+mx的含義是:在執(zhí)行該圖框的前提下,
即當(dāng)x=a時,計算-x2+mx的值,并把這個值賦給y.
(3)該流程圖解決的是求二次函數(shù)f(x)=-x2+mx的函數(shù)值的問題.
(4)當(dāng)輸入的x值為0和4時,輸出的值相等,即f(0)=f(4).
∵f(0)=0,f(4)=-16+4m,
∴-16+4m=0.
∴m=4.
∴f(x)=-x2+4x.
∵f(3)=-32+3×4=3,
∴當(dāng)輸入的x值為3時,輸出的值為3.
(5)∵f(x)=-x2+4x=-(x-2)2+4,當(dāng)x=2時,f(x)max=4,∴要想使輸出的值最大,輸入的x值應(yīng)為2.
(6)∵f(x)=-(x-2)2+4,
∴函數(shù)f(x)在[2,+∞)上是減函數(shù).
∴在[2,+∞)上,x的值越大,對應(yīng)的函數(shù)值y反而越小,從而當(dāng)輸入的x值大于2時,x值大的輸出的y值反而小.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022
填空
(1)
如下圖所示的算法功能是___________________________;(2)
下圖(a)是某循環(huán)框圖的一部分,若改為圖(b),則運行過程中出現(xiàn)的結(jié)果是__________.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:福建省師大附中2012屆高三高考模擬數(shù)學(xué)理科試題 題型:013
如下圖所示的程序框圖,若輸出的S是30,則①可以為
A.n≤2?
B.n≤4?
C.n≤3?
D.n≤5?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:專項題 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:同步題 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com