(2010•廣州模擬)已知兩點(diǎn)M(-1,0)、N(1,0),點(diǎn)P為坐標(biāo)平面內(nèi)的動(dòng)點(diǎn),滿足|
MN
|•|
NP
|=
MN
MP

(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程;
(2)若點(diǎn)A(t,4)是動(dòng)點(diǎn)P的軌跡上的一點(diǎn),K(m,0)是x軸上的一動(dòng)點(diǎn),試討論直線AK與圓x2+(y-2)2=4的位置關(guān)系.
分析:(1)設(shè)P(x,y),由 |
MN
|•|
NP
|=
MN
MP
,得 2
(x-1)2+y2
=2(x+1)
,由此化簡(jiǎn)能求出點(diǎn)P的軌跡C的方程.
(2)由題意得,圓的圓心坐標(biāo)為(0,2),半徑為2.當(dāng)m=4時(shí),直線AK的方程為x=4,此時(shí),直線AK與圓M相離;當(dāng)m≠4時(shí),寫(xiě)出直線AK的方程,圓心M(0,2)到直線AK的距離,由此可判斷直線AK與圓的位置關(guān)系.
解答:解:(1)設(shè)P(x,y),則
MN
=(2,0)
,
NP
=(x-1,y)
,
MP
=(x+1,y)
.(2分)
|
MN
|•|
NP
|=
MN
MP

2
(x-1)2+y2
=2(x+1)
,(4分)
化簡(jiǎn)得y2=4x.
所以動(dòng)點(diǎn)P的軌跡方程為y2=4x.(5分)
(2)由點(diǎn)A(t,4)在軌跡y2=4x上,則42=4t,解得t=4,即A(4,4).(6分)
當(dāng)m=4時(shí),直線AK的方程為x=4,此時(shí)直線AK與圓x2+(y-2)2=4相離.(7分)
當(dāng)m≠4時(shí),直線AK的方程為y=
4
4-m
(x-m)
,即4x+(m-4)y-4m=0,(8分)
圓心(0,2)到直線AK的距離d=
|2m+8|
16+(m-4)2

d=
|2m+8|
16+(m-4)2
<2
,解得m<1;
d=
|2m+8|
16+(m-4)2
=2
,解得m=1;
d=
|2m+8|
16+(m-4)2
>2
,解得m>1.
綜上所述,當(dāng)m<1時(shí),直線AK與圓x2+(y-2)2=4相交;
當(dāng)m=1時(shí),直線AK與圓x2+(y-2)2=4相切;
當(dāng)m>1時(shí),直線AK與圓x2+(y-2)2=4相離.(14分)
點(diǎn)評(píng):本題在向量與圓錐曲線交匯處命題,考查了向量的數(shù)量積、曲線方程的求法、直線與圓的位置關(guān)系以及分類討論思想和等價(jià)轉(zhuǎn)化能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•廣州模擬)某校在高二年級(jí)開(kāi)設(shè)了A,B,C三個(gè)興趣小組,為了對(duì)興趣小組活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)查,用分層抽樣方法從A,B,C三個(gè)興趣小組的人員中,抽取若干人組成調(diào)查小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表(單位:人)
興趣小組 小組人數(shù) 抽取人數(shù)
A 24 x
B 36 3
C 48 y
(1)求x,y的值;
(2)若從A,B兩個(gè)興趣小組抽取的人中選2人作專題發(fā)言,求這2人都來(lái)自興趣小組B的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•廣州模擬)已知某幾何體的三視圖如右圖所示,則該幾何體的表面積是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•廣州模擬)命題“?x∈R,ex>x”的否定是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•廣州模擬)在等差數(shù)列{an}中,a6+a8=6,則數(shù)列{an}的前13項(xiàng)之和為( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•廣州模擬)如圖所示的程序框圖,若輸入n=5,則輸出的n值為
-1
-1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案