某同學(xué)利用暑假時(shí)間到一家商場(chǎng)勤工儉學(xué)，該商場(chǎng)向他提供了三種付款方式：第一種，每天支付38圓；第二種，第一天付4元，第二天付8元，第三天付12元，以此類推：第三種，第一天付0.4元，以后每天比前一天翻一番（即增加一倍），
你會(huì)選擇哪種方式領(lǐng)取報(bào)酬呢？
，，。
下面考察，，的大小�？梢钥闯�時(shí)，。
因此，當(dāng)工作時(shí)間小于10天時(shí)，選用第一種付費(fèi)方式，
 時(shí)，，，
因此，選用第三種付費(fèi)方式。
本題考查數(shù)列模型的構(gòu)建，考查數(shù)列的求和，考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，屬于中檔題三種付酬方式每天金額依次為數(shù)列{an}，{bn}，{cn}，第一種付酬方式每天金額組成數(shù)列{an}為常數(shù)數(shù)列，第二種付酬方式每天金額組成數(shù)列{bn}為首項(xiàng)為4，公差為4的等差數(shù)列，第三種付酬方式每天金額組成數(shù)列{cn}為首項(xiàng)是0.4，公比為2的等比數(shù)列，利用求和公式，即可得到結(jié)論；利用（Ⅰ）得到的結(jié)論，當(dāng)和時(shí)，求出相應(yīng)的值，比較即可得到結(jié)論
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分12分)
已知，（1）求的解析式；（2）求 的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)于任意正整數(shù)，定義“”如下：當(dāng)是偶數(shù)時(shí)，，
當(dāng)是奇數(shù)時(shí)，.現(xiàn)在有如下四個(gè)命題：
①的個(gè)位數(shù)是0；
②的個(gè)位數(shù)是5;
③；
④；
其中正確的命題有________________（填序號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

對(duì)于函數(shù)，若使得成立，則稱為的不動(dòng)點(diǎn).如果函數(shù)，有且僅有兩個(gè)不動(dòng)點(diǎn)-1,1，且，則函數(shù)的解析式為         

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

與函數(shù)y＝x有相同圖象的一個(gè)函數(shù)是 （  ）
A．B．，且
C．D．，且

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

Direchlet函數(shù)定義為：，關(guān)于函數(shù)的性質(zhì)敘述不正確的是（   ）
A．的值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823234442916460.png" style="vertical-align:middle;" />B．為偶函數(shù)
C．不是周期函數(shù)D．不是單調(diào)函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

哪個(gè)函數(shù)與函數(shù)相同　　                             （    ）
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若函數(shù)y=x2+(2a－1)x+1在區(qū)間（－∞，2上是減函數(shù)，則實(shí)數(shù)a的取值范圍是（   ）
A　－，+∞）  B�。ǎ蓿�    C　，+∞）   D　（－∞，

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知是上最小正周期為2的周期函數(shù)，且當(dāng)時(shí)，，則函數(shù)的圖象在區(qū)間上與軸的交點(diǎn)的個(gè)數(shù)為         ．

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