【題目】在平面直角坐標系中,將曲線為參數(shù))上任意一點經(jīng)過伸縮變換后得到曲線的圖形.以坐標原點為極點,x軸的非負半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系,已知直線

1)求曲線的普通方程和直線的直角坐標方程;

2)點P為曲線上的任意一點,求點P到直線的距離的最大值及取得最大值時點P的坐標.

【答案】1,.2)最大值,此時點.

【解析】

1)根據(jù)伸縮坐標關系,可求參數(shù)方程,利用消去參數(shù);由,即可求直線的直角坐標方程;

2)點P用參數(shù)表示,根據(jù)點到直線的距離公式,求出P到直線的距離,再結合三角函數(shù)的有界性,即可求解.

1,

消去參數(shù),得

所以的普通方程為;

直線,

直線的直角坐標方程;

2)設,點到直線直線的距離為,

其中,

時,取得最大值為,

此時,

P的坐標為時,點P到直線的距離的最大為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形均為菱形,設相交于點,若,且.

1)求證:平面;

2)求直線與平面所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設F1、F2分別為橢圓C:=1(a>b>0)的左、右焦點,點A為橢圓C的左頂點,點B為橢圓C的上頂點,且|AB|=,△BF1F2為直角三角形.

(1)求橢圓C的方程;

(2)設直線y=kx+2與橢圓交于P、Q兩點,且OP⊥OQ,求實數(shù)k的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某產品自生產并投入市場以來,生產企業(yè)為確保產品質量,決定邀請第三方檢測機構對產品進行質量檢測,并依據(jù)質量指標來衡量產品的質量.當時,產品為優(yōu)等品;當時,產品為一等品;當時,產品為二等品.第三方檢測機構在該產品中隨機抽取500件,繪制了這500件產品的質量指標的條形圖.用隨機抽取的500件產品作為樣本,估計該企業(yè)生產該產品的質量情況,并用頻率估計概率.

(1)從該企業(yè)生產的所有產品中隨機抽取1件,求該產品為優(yōu)等品的概率;

(2)現(xiàn)某人決定購買80件該產品.已知每件成本1000元,購買前,邀請第三方檢測機構對要購買的80件產品進行抽樣檢測.買家、企業(yè)及第三方檢測機構就檢測方案達成以下協(xié)議:從80件產品中隨機抽出4件產品進行檢測,若檢測出3件或4件為優(yōu)等品,則按每件1600元購買,否則按每件1500元購買,每件產品的檢測費用250元由企業(yè)承擔.記企業(yè)的收益為元,求的分布列與數(shù)學期望;

(3)商場為推廣此款產品,現(xiàn)面向意向客戶推出“玩游戲,送大獎”活動.客戶可根據(jù)拋硬幣的結果,操控機器人在方格上行進,已知硬幣出現(xiàn)正、反面的概率都是,方格圖上標有第0格、第1格、第2格、……、第50格.機器人開始在第0格,客戶每擲一次硬幣,機器人向前移動一次,若擲出正面,機器人向前移動一格(從),若擲出反面,機器人向前移動兩格(從),直到機器人移到第49格(勝利大本營)或第50格(失敗大本營)時,游戲結束,若機器人停在“勝利大本營”,則可獲得優(yōu)惠券.設機器人移到第格的概率為,試證明是等比數(shù)列,并解釋此方案能否吸引顧客購買該款產品.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了檢測某種零件的一條生產線的生產過程,從生產線上隨機抽取一批零件,根據(jù)其尺寸的數(shù)據(jù)分成,,,,組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.若尺寸落在區(qū)間之外,則認為該零件屬不合格的零件,其中分別為樣本平均和樣本標準差,計算可得(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表).

1)若一個零件的尺寸是,試判斷該零件是否屬于不合格的零件;

2)工廠利用分層抽樣的方法從樣本的前組中抽出個零件,標上記號,并從這個零件中再抽取個,求再次抽取的個零件中恰有個尺寸小于的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的離心率為,點上.

(1) 求橢圓的方程;

(2) 分別是橢圓的上、下焦點,過的直線與橢圓交于不同的兩點,求的內切圓的半徑的最大值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】以雙曲線上一點為圓心作圓,該圓與軸相切于的一個焦點,與軸交于兩點,若,則雙曲線的離心率________.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某中學為豐富教職工生活,在元旦期間舉辦趣味投籃比賽,設置AB兩個投籃位置,在A點投中一球得1分,在B點投中一球得2分,規(guī)則是:每人按先AB的順序各投籃一次(計為投籃兩次),教師甲在A點和B點投中的概率分別為,且在A,B兩點投中與否相互獨立.

(1)若教師甲投籃兩次,求教師甲投籃得分0分的概率

(2)若教師乙與教師甲在A,B投中的概率相同,兩人按規(guī)則投籃兩次,求甲得分比乙高的概率.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】設三棱錐的每個頂點都在球的球面上,是面積為的等邊三角形,,,且平面平面.

1)求球的表面積;

2)證明:平面平面,且平面平面.

3)與側面平行的平面與棱,分別交于,,求四面體的體積的最大值.

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