設(shè)函數(shù)y=sinx的定義域?yàn)閇a,b],值域?yàn)?img class='latex' alt='數(shù)學(xué)公式' src='http://thumb.zyjl.cn/pic5/latex/38281.png' />,給出以下四個(gè)結(jié)論:
①b-a的最小值為數(shù)學(xué)公式
②b-a的最大值為數(shù)學(xué)公式
③a不可能等于數(shù)學(xué)公式
④b不可能等于數(shù)學(xué)公式其中正確的有


  1. A.
    1個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)
C
分析:畫出函數(shù)的圖象,利用函數(shù)的值域,推出函數(shù)的定義域的范圍,然后求出a,b與b-a的值的情況,即可得到結(jié)果.
解答:函數(shù)y=sinx的定義域?yàn)閇a,b],∵值域?yàn)?
由y=sinx的圖象
b-a的最大值為 ;
最小值為
∴|+2kπ|≤b-a≤|+2kπ|(k∈z),
當(dāng)k=0或-1時(shí),則可能為B和D中的值,
由正弦曲線知,當(dāng)a=,b=時(shí),也滿足條件.
①b-a的最小值為,正確;
②b-a的最大值為,正確
③a不可能等于正確;
④b不可能等于錯(cuò)誤
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題是基礎(chǔ)題,考查三角函數(shù)的圖象的應(yīng)用,考查函數(shù)的定義域,考查計(jì)算能力,轉(zhuǎn)化思想.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=sinx的定義域?yàn)閇a,b],值域?yàn)?span id="gw4kgs2" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">[-1,
1
2
],給出以下四個(gè)結(jié)論:
①b-a的最小值為
3

②b-a的最大值為
3

③a不可能等于2kπ-
π
6
(k∈z)

④b不可能等于2kπ-
π
6
(k∈z)
其中正確的有( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
(1)設(shè)
a
b
都是非零向量,則“
a
b
=±|
a
|•|
b
|
”是“
a
、
b
共線”的充要條件
(2)將函數(shù)y=sin(2x+
π
3
)的圖象向右平移
π
3
個(gè)單位,得到函數(shù)y=sin2x的圖象;
(3)在△ABC中,若AB=2,AC=3,∠ABC=
π
3
,則△ABC必為銳角三角形;
(4)在同一坐標(biāo)系中,函數(shù)y=sinx的圖象和函數(shù)y=x的圖象有三個(gè)公共點(diǎn);
其中正確命題的序號(hào)是
(1)(3)
(1)(3)
(寫出所有正確命題的序號(hào)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)函數(shù)y=sinx的定義域?yàn)閇a,b],值域?yàn)?span id="k13pglj" class="MathJye">[-1,
1
2
],則以下結(jié)論中錯(cuò)誤的是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年安徽省馬鞍山市高一(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)y=sinx的定義域?yàn)閇a,b],值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131101222603808738820/SYS201311012226038087388011_ST/0.png">,給出以下四個(gè)結(jié)論:
①b-a的最小值為
②b-a的最大值為
③a不可能等于
④b不可能等于其中正確的有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

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