【題目】已知函數(shù),函數(shù)是區(qū)間上的減函數(shù).

(1)求的最大值;

(2)若上恒成立,求的取值范圍;

(3)討論關(guān)于的方程的根的個數(shù).

【答案】(1) (2) (3)見解析

【解析】

試題分析】(1)運(yùn)用導(dǎo)數(shù)與函數(shù)的單調(diào)性之間的關(guān)系,將問題單調(diào)性問題進(jìn)行等價轉(zhuǎn)化為不等式恒成立問題進(jìn)行求解;(2)先求函數(shù)再構(gòu)造函數(shù)進(jìn)行求解;(3)先構(gòu)造函數(shù),再將問題 轉(zhuǎn)化為求函數(shù)的最大值與函數(shù)的最小值,借助題設(shè)條件建立不等式進(jìn)行分析求解:

解:

(1)

上單調(diào)遞減 恒成立

的最大值為

(2)

只需上恒成立,

,則需

恒成立 所以

(3) 令 ,

所以當(dāng) 時, , 單調(diào)遞增; 當(dāng)時,,即單調(diào)遞減.所以

當(dāng),即時,方程無解;當(dāng),即時,方程有一個解;當(dāng),即時,方程有兩個解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線 的焦點(diǎn)為,準(zhǔn)線為,三個點(diǎn), , 中恰有兩個點(diǎn)在上.

(1)求拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程;

(2)過的直線交, 兩點(diǎn),點(diǎn)上任意一點(diǎn),證明:直線, , 的斜率成等差數(shù)列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校高三年級學(xué)生某次身體素質(zhì)體能測試的原始成績采用百分制,已知所有這些學(xué)生的原始成績均分布在內(nèi),發(fā)布成績使用等級制,各等級劃分標(biāo)準(zhǔn)見下表.

百分制

85分及以上

70分到84分

60分到69分

60分以下

等級

A

B

C

D

規(guī)定:A,BC三級為合格等級,D為不合格等級為了解該校高三年級學(xué)生身體素質(zhì)情況,從中抽取了n名學(xué)生的原始成績作為樣本進(jìn)行統(tǒng)計.

按照,,,的分組作出頻率分布直方圖如圖1所示,樣本中分?jǐn)?shù)在80分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖2所示

n和頻率分布直方圖中的x,y的值,并估計該校高一年級學(xué)生成績是合格等級的概率;

根據(jù)頻率分布直方圖,求成績的中位數(shù)精確到;

在選取的樣本中,從A,D兩個等級的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,求至少有一名學(xué)生是A等級的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司共有職工1500人,其中男職工1050人,女職工450人.為調(diào)查該公司職工每周平均上網(wǎng)的時間,采用分層抽樣的方法,收集了300名職工每周平均上網(wǎng)時間的樣本數(shù)據(jù)(單位:小時)

男職工

女職工

總計

每周平均上網(wǎng)時間不超過4個小時

每周平均上網(wǎng)時間超過4個小時

70

總計

300

(Ⅰ)應(yīng)收集多少名女職工樣本數(shù)據(jù)?

(Ⅱ)根據(jù)這300個樣本數(shù)據(jù),得到職工每周平均上網(wǎng)時間的頻率分布直方圖(如圖所示),其中樣本數(shù)據(jù)分組區(qū)間為:,,,,.試估計該公司職工每周平均上網(wǎng)時間超過4小時的概率是多少?

(Ⅲ)在樣本數(shù)據(jù)中,有70名女職工的每周平均上網(wǎng)時間超過4個小時.請將每周平均上網(wǎng)時間與性別的列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有95%的把握認(rèn)為“該公司職工的每周平均上網(wǎng)時間與性別有關(guān)”

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知為坐標(biāo)原點(diǎn),橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,,右頂點(diǎn)為,上頂點(diǎn)為,若,,成等比數(shù)列,橢圓上的點(diǎn)到焦點(diǎn)的距離的最大值為

求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

過該橢圓的右焦點(diǎn)作兩條互相垂直的弦,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在三棱柱,⊥底面,底面為等邊三角形,,, ,分別為, 的中點(diǎn).

(1)求證:平面;

(2)求平面與平面所成二面角的余弦值;

(3)設(shè)平面與平面的交線為求證:與平面不平行.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,小圓圈表示網(wǎng)絡(luò)結(jié)點(diǎn),結(jié)點(diǎn)之間的連線表示它們之間有網(wǎng)線連接,連線標(biāo)注的數(shù)字表示該段網(wǎng)線單位時間內(nèi)可以通過的最大信息量,現(xiàn)從結(jié)點(diǎn)A向結(jié)點(diǎn)B發(fā)送信息,信息可以分開沿不同的路線同時傳遞,則單位時間內(nèi)傳遞的最大信息量為(

A.19 B.20 C.24 D. 26

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知動點(diǎn)到兩定點(diǎn),距離之和為4(),且動點(diǎn)的軌跡曲線過點(diǎn).

(1)求的值;

(2)若直線與曲線有不同的兩個交點(diǎn),且為坐標(biāo)原點(diǎn)),求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校參加高一年級期中考試的學(xué)生中隨機(jī)抽出60名學(xué)生,將其數(shù)學(xué)成績分成六段、、后得到如圖部分頻率分布直方圖,觀察圖形的信息,回答下列問題:

求分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個頻率分布直方圖;

統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作為代表,據(jù)此估計本次考試的平均分;

若從60名學(xué)生中隨抽取2人,抽到的學(xué)生成績在記0分,在記1分,在記2分,用表示抽取結(jié)束后的總記分,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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