4個(gè)男生,3名女生站成一排.(均須先列式再用數(shù)字作答)
(1)某名男生不站在兩端,共有多少種不同的排法?
(2)3名女生有且只有2名女生排在一起,有多少種不同的排法?
(3)甲、乙兩同學(xué)之間必須恰有2人,共有多少種不同的排法?
分析:(1)分2步進(jìn)行,首先分析這個(gè)男生,易得其有5個(gè)位置可選,其他人安排在剩余的6個(gè)位置,可得其排法數(shù)目,由分步計(jì)數(shù)原理,計(jì)算可得答案;
(2)分3步進(jìn)行,先排4個(gè)男生,再?gòu)?名女生中取出2名,同時(shí)考慮其順序,最后將兩組女生安排在4個(gè)男生的5個(gè)空位中,有A52種排法,根據(jù)排列、組合公式可得每一步的情況數(shù)目,由分步計(jì)數(shù)原理,計(jì)算可得答案;
(3)分3步進(jìn)行,先分析甲乙,考慮其順序,再?gòu)氖S嗟?人中,選出2人,放在甲乙中間,最后將4人看成一個(gè)元素,與其他3人全排列,根據(jù)排列、組合公式可得每一步的情況數(shù)目,由分步計(jì)數(shù)原理,計(jì)算可得答案.
解答:解:(1)根據(jù)題意,某名男生不站在兩端,則其有5個(gè)位置可選,
其他人安排在剩余的6個(gè)位置,有A66種情況,
則共有5×A66=3600種;
(2)根據(jù)題意,先排4個(gè)男生,有A44種情況,排好后有5個(gè)空位,
從3名女生中取出2名,有C32種取法,考慮其順序,有2C32種情況,
將兩組女生安排在5個(gè)空位中,有A52種排法,
則共有A44×2C32×A52=2880種排法;
(3)先排甲乙,有2種情況,
從剩余的5人中,選出2人,放在甲乙中間,有2C52種情況,
將4人看成一個(gè)元素,與其他3人全排列,有A44種情況,
則共有2×2C52×A44=960種排法.
點(diǎn)評(píng):本題考查排列、組合的應(yīng)用,是典型的排隊(duì)問(wèn)題,解答的關(guān)鍵是審清題意,注意特殊問(wèn)題的處理方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、7名師生站成一排照相留念,其中老師1人,男生4人,女生2人,在下列情況下,各有不同站法多少種?
(1)兩個(gè)女生必須相鄰而站;
(2)4名男生互不相鄰;
(3)老師不站中間,女生甲不站左端.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7名師生站成一排照相留念,其中老師1人,男生4人,女生2人,在下列情況下,各有不同站法多少種?(寫出必要的解答過(guò)程)
(1)兩個(gè)女生必須相鄰而站;
(2)4名男生互不相鄰;
(3)若4名男生身高都不等,按從左向右身高依次遞減的順序站;
(4)老師不站中間,女生不站兩端.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

4個(gè)男生,3名女生站成一排.(均須先列式再用數(shù)字作答)
(1)某名男生不站在兩端,共有多少種不同的排法?
(2)3名女生有且只有2名女生排在一起,有多少種不同的排法?
(3)甲、乙兩同學(xué)之間必須恰有2人,共有多少種不同的排法?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

4個(gè)男生,3名女生站成一排.(均須先列式再用數(shù)字作答)
(1)某名男生不站在兩端,共有多少種不同的排法?
(2)3名女生有且只有2名女生排在一起,有多少種不同的排法?
(3)甲、乙兩同學(xué)之間必須恰有2人,共有多少種不同的排法?

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