設(shè)是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn).
(1)求與的關(guān)系式(用表示),并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),.若存在使得成立,求的取值范圍.
解:(Ⅰ)f `(x)=-[x2+(a-2)x+b-a ]e3-x,
由f `(3)=0,得 -[32+(a-2)3+b-a ]e3-3=0,即得b=-3-2a,---------------2分
則 f `(x)=[x2+(a-2)x-3-2a-a ]e3-x
=-[x2+(a-2)x-3-3a ]e3-x=-(x-3)(x+a+1)e3-x.
令f `(x)=0,得x1=3或x2=-a-1,由于x=3是極值點(diǎn),
所以,那么a≠-4.
當(dāng)a<-4時(shí),x2>3=x1,則
在區(qū)間(-∞,3)上,f `(x)<0, f (x)為減函數(shù);
在區(qū)間(3,―a―1)上,f `(x)>0,f (x)為增函數(shù);
在區(qū)間(―a―1,+∞)上,f `(x)<0,f (x)為減函數(shù).-----------------------4分
當(dāng)a>-4時(shí),x2<3=x1,則
在區(qū)間(-∞,―a―1)上,f `(x)<0, f (x)為減函數(shù);
在區(qū)間(―a―1,3)上,f `(x)>0,f (x)為增函數(shù);
在區(qū)間(3,+∞)上,f `(x)<0,f (x)為減函數(shù).-------------------------------6分
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,當(dāng)a>0時(shí),f (x)在區(qū)間(0,3)上的單調(diào)遞增,在區(qū)間(3,4)上單調(diào)遞減,那么f (x)在區(qū)間[0,4]上的值域是[min{f (0),f (4) },f (3)],
而f (0)=-(2a+3)e3<0,f (4)=(2a+13)e-1>0,f (3)=a+6,
那么f (x)在區(qū)間[0,4]上的值域是[-(2a+3)e3,a+6].--------------------8分
又在區(qū)間[0,4]上是增函數(shù),
且它在區(qū)間[0,4]上的值域是[a2+,(a2+)e4],-----------------10分
由于(a2+)-(a+6)=a2-a+=()2≥0,所以只須僅須
(a2+)-(a+6)<1且a>0,解得0<a<.
故a的取值范圍是(0,).-----------------------------------------------12分
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(09年萊西一中模擬理)(12分)
設(shè)是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn).
(Ⅰ)求與的關(guān)系式(用表示),并求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè),使得成立?若存在,求的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分14分)設(shè)是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn)。
⑴求和的關(guān)系式并求的單調(diào)區(qū)間;
⑵設(shè),若存在使得成立,求的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆甘肅省蘭州一中高三第三次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn).
(1)求與的關(guān)系式(用表示),并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),若存在,使得 成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江西南昌10所省高三第二次模擬沖刺理科數(shù)學(xué)試卷(七)(解析版) 題型:解答題
設(shè)是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn)。
(1)求與的關(guān)系式(用表示),并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),若存在,使得成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年甘肅省高三第三次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
設(shè)是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn).
(1)求與的關(guān)系式(用表示),并求的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè),若存在,使得 成立,求的取值范圍.
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