設(shè)函數(shù)f(x)=x(x-1)2
(1)求f(x)在區(qū)間[數(shù)學(xué)公式,2]上的最大值和最小值;
(2)當(dāng)a≥0時(shí),討論方程數(shù)學(xué)公式+x-數(shù)學(xué)公式-alnx=0的解的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.

解:(1)f′(x)=3x2-4x+1,∵f′(x)>0?x>1或x<,∴f(x)在[,1]上遞減,在(1,2]上遞增,
∴f(x)min=f(1)=0,又f()=,f(2)=2,
∴f(x)max=f(2)=2.
(2)?,令g(x)=
則g′(x)=,
①當(dāng)a=0時(shí),g(x)=,則g(x)=0在(0,+∞)上無(wú)解;
②當(dāng)a>0時(shí),則g(x)在(0,)上遞減,在(,+∞)上遞增,
=-,
又∵當(dāng)x→0時(shí),g(x)→+∞;當(dāng)x→+∞時(shí),g(x)→+∞,∴
(。┊(dāng)>0即0<a<e時(shí),g(x)=0在(0,+∞)上無(wú)解;
(ⅱ)當(dāng)=0即a=e時(shí),g(x)=0在(0,+∞)上有一解;
(ⅲ)當(dāng)<0即a>e時(shí),g(x)=0在(0,+∞)上有兩解;
綜上:當(dāng)a>e時(shí),g(x)=0在(0,+∞)上有兩解;當(dāng)a=e時(shí),g(x)=0在(0,+∞)上有一解;
當(dāng)0≤a<e時(shí),g(x)=0在(0,+∞)上無(wú)解.
分析:(1)求出函數(shù)在區(qū)間端點(diǎn)處的函數(shù)值,然后用導(dǎo)數(shù)求出極值,比較它們的大小,其中最大者為最大值,最小者為最小值;
(2)恰當(dāng)構(gòu)造函數(shù),轉(zhuǎn)化為函數(shù)零點(diǎn)問(wèn)題,利用導(dǎo)數(shù)研究該函數(shù)的單調(diào)性及其最值,結(jié)合圖象即可得到答案.
點(diǎn)評(píng):本題考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)最值、單調(diào)性問(wèn)題,考查分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,本題中滲透了分類討論思想及函數(shù)與方程思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)锳,若存在非零實(shí)數(shù)t,使得對(duì)于任意x∈C(C⊆A),有x+t∈A,且f(x+t)≤f(x),則稱f(x)為C上的t低調(diào)函數(shù).如果定義域?yàn)閇0,+∞)的函數(shù)f(x)=-|x-m2|+m2,且 f(x)為[0,+∞)上的10低調(diào)函數(shù),那么實(shí)數(shù)m的取值范圍是(  )
A、[-5,5]
B、[-
5
5
]
C、[-
10
10
]
D、[-
5
2
5
2
]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•深圳一模)已知函數(shù)f(x)=
1
3
x3+bx2+cx+d
,設(shè)曲線y=f(x)在與x軸交點(diǎn)處的切線為y=4x-12,f′(x)為f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(2-x)=f′(x).
(1)求f(x);
(2)設(shè)g(x)=x
f′(x)
 , m>0
,求函數(shù)g(x)在[0,m]上的最大值;
(3)設(shè)h(x)=lnf′(x),若對(duì)一切x∈[0,1],不等式h(x+1-t)<h(2x+2)恒成立,求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且f(x+2)=f(x)恒成立;當(dāng)x∈[0,1]時(shí),f(x)=x3-4x+3.有下列命題:
f(-
3
4
) <f(
15
2
)

②當(dāng)x∈[-1,0]時(shí)f(x)=x3+4x+3;
③f(x)(x≥0)的圖象與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)由小到大構(gòu)成一個(gè)無(wú)窮等差數(shù)列;
④關(guān)于x的方程f(x)=|x|在x∈[-3,4]上有7個(gè)不同的根.
其中真命題的個(gè)數(shù)為( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:徐州模擬 題型:解答題

設(shè)函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點(diǎn)到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關(guān)于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個(gè),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)對(duì)于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實(shí)數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設(shè)a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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