在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=
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,BB1=1,則AB1與C1B所成角的大小為(  )
分析:取A1B1中點(diǎn)D,連結(jié)BD、C1D,矩形AA1B1B中利用三角函數(shù)的定義,證出∠B1BD=∠B1AB,可得AB1⊥BD.根據(jù)面面垂直的性質(zhì)和線面垂直的判定,在正三棱柱ABC-A1B1C1中證出AB1⊥平面BC1D,從而得出AB1⊥C1B,即AB1與C1B所成角的大小為90°.
解答:解:取A1B1中點(diǎn)D,連結(jié)BD、C1D,
∵矩形AA1B1B中,tan∠B1BD=tan∠B1AB=
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∴∠B1BD=∠B1AB=90°-∠ABD,可得∠B1AB+∠ABD=90°
因此AB1⊥BD
∵正三棱柱ABC-A1B1C1中,平面A1B1C1⊥平面AA1B1B
平面A1B1C1∩平面AA1B1B=A1B1,DC1⊥A1B1
∴直線DC1⊥平面AA1B1B,可得DC1⊥AB1
∵DC1∩BD=D,∴AB1⊥平面BC1D
因此,可得AB1⊥C1B,即AB1與C1B所成角的大小為90°
故選:B
點(diǎn)評(píng):本題在正三棱柱中求異面直線所成角大。乜疾榱苏庵男再|(zhì)、空間垂直位置關(guān)系的判斷與性質(zhì)等知識(shí),屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1=AB,D是AC的中點(diǎn).
(1)求證:B1C∥平面A1BD;
(2)求證:平面A1BD⊥平面ACC1A1;
(3)求二面角A-A1B-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,所有棱的長(zhǎng)度都是1,M是BC邊的中點(diǎn),P是AA1邊上的點(diǎn),且PA=
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(1)求:點(diǎn)P到棱BC的距離;
(2)問:在側(cè)棱CC1上是否存在點(diǎn)N,使得異面直線AB1與MN所成角為45°?若存在,請(qǐng)說明點(diǎn)N的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)定義:如果平面α經(jīng)過線段AA′的中點(diǎn),并與線段AA′垂直,則稱點(diǎn)A關(guān)于平面α的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)A′.設(shè)點(diǎn)A關(guān)于平面PBC的對(duì)稱點(diǎn)為A′,求:點(diǎn)A′到平面AMC1的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正三棱柱ABC-A'B'C'中,AB=2,若二面角C'-AB-C的大小為60°,則點(diǎn)C到平面ABC'的距離為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在正三棱柱ABC-ABC中,AB=3,高為2,則它的外接球上A、B兩點(diǎn)的球面距離為______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年四川省綿陽中學(xué)高考適應(yīng)性檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:填空題

如圖,在正三棱柱ABC-A'B'C'中,AB=2,若二面角C'-AB-C的大小為60°,則點(diǎn)C到平面ABC'的距離為   

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