設為隨機變量,從棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1的八個頂點中任取四個點,當四點共面時,=0,當四點不共面時,的值為四點組成的四面體的體積.
(1)求概率P(=0);
(2)求的分布列,并求其數(shù)學期望E ().
(1)
(2)
解析試題分析:(1)求概率P(= 0),就是求四點共面時概率.古典概型概率的求法,關(guān)鍵要找出所包含的基本事件個數(shù),然后套用公式
(2)求的數(shù)學期望的基本步驟:首先理解的意義,寫出可能取的全部值,本題考慮四個頂點不同位置,求體積;其次求取各個值的概率,寫出概率分布;最后根據(jù)概率分布,由數(shù)學期望的定義求出
試題解析:(1)從正方體的八個頂點中任取四個點,共有種不同取法.
其中共面的情況共有12種(6個側(cè)面,6個對角面).
則 3分
(2)任取四個點,當四點不共面時,四面體的體積只有以下兩種情況:
①四點在相對面且異面的對角線上,體積為
這樣的取法共有2種. 5分
②四點中有三個點在一個側(cè)面上,另一個點在相對側(cè)面上,體積為
這樣的取法共有種 7分
的分布列為
8分
數(shù)學期望 10分
考點:概率,數(shù)學期望,隨機變量的概率分布列.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩人玩一種游戲:在裝有質(zhì)地、大小完全相同,編號分別為1,2,3,4,5五個球的口袋中,甲先摸出一個球,記下編號,放回后乙再摸一個球,記下編號,如果兩個編號的和為偶數(shù)算甲贏,否則算乙贏.
(1)求甲贏且編號和為6的事件發(fā)生的概率;
(2)這種游戲規(guī)則公平嗎?試說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知二次函數(shù)R,若是從區(qū)間中隨機抽取的一個數(shù),是從區(qū)間中隨機抽取的一個數(shù),求方程沒有實數(shù)根的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某品牌汽車4店經(jīng)銷三種排量的汽車,其中三種排量的汽車依次有5,4,3款不同車型.某單位計劃購買3輛不同車型的汽車,且購買每款車型等可能.
(1)求該單位購買的3輛汽車均為種排量汽車的概率;
(2)記該單位購買的3輛汽車的排量種數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
根據(jù)以往的成績記錄,甲、乙兩名隊員射擊擊中目標靶的環(huán)數(shù)的頻率分布情況如圖所示.
假設每名隊員每次射擊相互獨立.
(Ⅰ)求上圖中的值;
(Ⅱ)隊員甲進行三次射擊,求擊中目標靶的環(huán)數(shù)不低于8環(huán)的次數(shù)的分布列及數(shù)學期望(頻率當作概率使用);
(Ⅲ)由上圖判斷,在甲、乙兩名隊員中,哪一名隊員的射擊成績更穩(wěn)定?(結(jié)論不需證明)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
從裝有大小相同的2個紅球和6個白球的袋子中,每摸出2個球為一次試驗,直到摸出的球中有紅球(不放回),則試驗結(jié)束.
(1)求第一次試驗恰摸到一個紅球和一個白球概率;
(2)記試驗次數(shù)為,求的分布列及數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
在一次聯(lián)考后,某校對甲、乙兩個文科班的數(shù)學考試成績進行分析,規(guī)定:大于或等于分為優(yōu)秀,分以下為非優(yōu)秀,統(tǒng)計成績后,得到如下的列聯(lián)表,且已知在甲、乙兩個文科班全部人中隨機抽取人為優(yōu)秀的概率為.
| 優(yōu)秀 | 非優(yōu)秀 | 合計 |
甲班 | | | |
乙班 | | | |
合計 | | |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
甲、乙兩人進行投籃比賽,兩人各投3球,誰投進的球數(shù)多誰獲勝,已知每次投籃甲投進的概率為,乙投進的概率為,求:
(1)甲投進2球且乙投進1球的概率;
(2)在甲第一次投籃未投進的條件下,甲最終獲勝的概率.
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