【題目】在△ABC中,∠BAC=10°,∠ACB=30°,將直線BC繞AC旋轉(zhuǎn)得到B1C,直線AC繞AB旋轉(zhuǎn)得到AC1 , 則在所有旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,直線B1C與直線AC1所成角的取值范圍為

【答案】[10°,50°]
【解析】解:∵在△ABC中,∠BAC=10°,∠ACB=30°,
將直線BC繞AC旋轉(zhuǎn)得到B1C,直線AC繞AB旋轉(zhuǎn)得到AC1 ,
如圖,平移CB1到A處,B1C繞AC旋轉(zhuǎn),
∴∠B1CA=30°,∠B1AC=150°,
AC1繞AB旋轉(zhuǎn),∴0°≤∠C1AC≤2∠CAB,
∴0≤∠C1AC≤20°,
設(shè)直線B1C與直線AC1所成角為α,
則∠B1AC﹣∠C1AC≤α≤∠B1AC+∠C1AC,
∵130°≤∠B1AC﹣∠C1AC≤150°,
150°≤∠B1AC+∠C1AC≤170°,
∴10°≤α≤50°或130°≤α≤170°(舍).
所以答案是:[10°,50°].

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用異面直線及其所成的角,掌握異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點(diǎn),作另一條的平行線;2、補(bǔ)形法:把空間圖形補(bǔ)成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長(zhǎng)方體等,其目的在于容易發(fā)現(xiàn)兩條異面直線間的關(guān)系即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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性別
是否公平

公平

40

30

不公平

160

270


(1)估計(jì)該地區(qū)大學(xué)生中,求職中收到了公平對(duì)待的學(xué)生的概率;
(2)能否有99%的把握認(rèn)為該地區(qū)的大學(xué)生求職中受到了不公平對(duì)待與性別有關(guān)?
(3)根據(jù)(2)的結(jié)論,能否提出更好的調(diào)查方法來(lái)估計(jì)該地區(qū)的大學(xué)生中,求職中是否受到了不公平對(duì)待學(xué)生的比例?說(shuō)明理由.
附:K2=

P(K2≥k)

0.000

0.010

0.001

k

3.841

6.635

10.828

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A.
B.
C.
D.

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A.
B.
C.2
D.

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【題目】數(shù)列{an}中,已知a1= ,an+1=
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③甲拋出反面次數(shù)比甲拋出正面次數(shù)多;
④乙拋出正面次數(shù)與乙拋出反面次數(shù)一樣多.
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

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