【題目】已知遞增的等差數(shù)列的前項和為,若,成等比數(shù)列,且.

1)求數(shù)列的通項公式及前項和;

2)設(shè),求數(shù)列的前項和.

【答案】1,;(2

【解析】

1)設(shè)等差數(shù)列的公差為dd0,運用等差數(shù)列的通項公式和求和公式,結(jié)合等比數(shù)列的中項性質(zhì),解方程可得首項和公差,進而得到所求通項公式、求和公式;

2)求得2,再由數(shù)列的分組求和、裂項相消求和,化簡計算可得所求和.

1)遞增的等差數(shù)列{an}的公差設(shè)為d,(d0),前n項和為Sn

a1,a2,a4成等比數(shù)列,可得a22a1a4,即(a1+d2a1a1+3d),

化為a1d,

S530,可得5a1+10d30,解得a1d2

可得an2+2n1)=2n,Snn2+2n)=n2+n

22

可得前n項和Tn2n+1

2n+1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

已知在平面直角坐標系中,圓的參數(shù)方程為 (為參數(shù)).以原點為極點,軸的非負半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標系.

(I)求圓的普通方程及其極坐標方程;

(II)設(shè)直線的極坐標方程為,射線與圓的交點為,與直線的交點為Q,求線段PQ的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù).

(1)時,討論函數(shù)的單調(diào)性;

(2)使得不等式成立,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】中,角的對邊分別為,已知

(1)求角的大小;

(2)若,且的面積為,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化工廠從今年一月起,若不改善生產(chǎn)環(huán)境,按生產(chǎn)現(xiàn)狀,每月收入為80萬元,同時將受到環(huán)保部門的處罰,第一個月罰4萬元,以后每月增加2萬元.如果從今年一月起投資500萬元添加回收凈化設(shè)備(改造設(shè)備時間不計),一方面可以改善環(huán)境,另一方面可以大大降低原料成本,據(jù)測算,添加回收凈化設(shè)備并投產(chǎn)后的前4個月中的累計生產(chǎn)凈收入g(n)是生產(chǎn)時間個月的二次函數(shù)是常數(shù),且前3個月的累計生產(chǎn)凈收入可達309萬元,從第5個月開始,每個月的生產(chǎn)凈收入都與第4個月相同,同時,該廠不但不受處罰,而且還將得到環(huán)保部門的一次性獎勵120萬元.

(1)求前6個月的累計生產(chǎn)凈收入g(6)的值;

(2)問經(jīng)過多少個月,投資開始見效,即投資改造后的純收入多于不改造的純收入.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在直角坐標系內(nèi),直線的參數(shù)方程為為參數(shù),為傾斜角).以為極點,軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為

(Ⅰ)寫出曲線的直角坐標方程及直線經(jīng)過的定點的坐標;

(Ⅱ)設(shè)直線與曲線相交于兩點,求點兩點的距離之和的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)、是三條不同的直線,、是三個不同的平面,給出下列四個命題:

①若,,,,,則

②若,,則;

③若是兩條異面直線,,,,,則

④若,,,則.

其中正確命題的序號是(

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)).

(I)若,求曲線在點處的切線方程;

(II)若上無極值點,求的值;

(III)當時,討論函數(shù)的零點個數(shù),并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為慶祝新中國成立七十周年,巴蜀中學(xué)將舉行“歌唱祖國,喜迎國慶”歌詠比賽活動,《歌唱祖國》,《精忠報國》,《我和我的祖國》等一系列歌曲深受同學(xué)們的青睞,高二某班級就該班是否選擇《精忠報國》作為本班參賽曲目進行投票表決,投票情況如下表.

小組

1

2

3

4

5

6

7

8

贊成人數(shù)

4

5

6

6

5

6

4

3

總?cè)藬?shù)

7

7

8

8

7

7

6

6

1)若從第1小組和第8小組的同學(xué)中各隨機選取2人進行調(diào)查,求所選取的4人中至少有2人贊成《精忠報國》作為本班參賽曲目的概率;

2)若從第5小組和第7小組的同學(xué)中各隨機選取2人進行調(diào)查,記選取的4人中不贊成《精忠報國》作為本班參賽曲目的人數(shù)為,求隨機變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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