從某校高三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)中,隨機(jī)抽取了60名學(xué)生的成績(jī)得到頻率分布直方圖如下:

(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分;
(Ⅱ)以上述樣本的頻率作為概率,從該校高三學(xué)生中有放回地抽取3人,記抽取的學(xué)生成績(jī)不低于90分的人數(shù)為,求的分布列和期望.
(Ⅰ)92分;(Ⅱ)分布列詳見解析,.

試題分析:本題主要考查頻率分布直方圖的讀圖能力和計(jì)算能力,以及離散型隨機(jī)變量的分布列與數(shù)學(xué)期望.第一問根據(jù)頻率分布直方圖,求該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分,解決實(shí)際問題,公式為:每一個(gè)區(qū)間的中點(diǎn)×每一個(gè)長(zhǎng)方形的高×組距,把所得結(jié)果相加即可;第二問利用頻率=高×組距,求出樣本中成績(jī)不低于90分的頻率,通過分析發(fā)現(xiàn)人數(shù)符合二項(xiàng)分布,利用二項(xiàng)分布的概率計(jì)算公式:來(lái)計(jì)算每種情況的概率,列出分布列,由于,所以利用上面的公式計(jì)算期望.
試題解析:(Ⅰ)由頻率分布直方圖,得該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分為
                                                                                5分
(Ⅱ)樣本中成績(jī)不低于90分的頻率為
,
所以從該校高三學(xué)生中隨機(jī)抽取1人,分?jǐn)?shù)不低于90分的概率為.     7分
由題意,,),
其概率分布列為:
X
0
1
2
3
P
0.064
0.288
0.432
0.216
                                                                   10分
的期望為
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)的投籃命中次數(shù),乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無(wú)法確認(rèn),在圖中以表示.

(1)如果乙組同學(xué)投籃命中次數(shù)的平均數(shù)為,求及乙組同學(xué)投籃命中次數(shù)的方差;
(2)在(1)的條件下,分別從甲、乙兩組投籃命中次數(shù)低于10次的同學(xué)中,各隨機(jī)選取一名,求這兩名同學(xué)的投籃命中次數(shù)之和為17的概率.

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研究性學(xué)習(xí)小組為了解某生活小區(qū)居民用水量(噸)與氣溫(℃)之間的關(guān)系,隨機(jī)統(tǒng)計(jì)并制作了5天該小區(qū)居民用水量與當(dāng)天氣溫的對(duì)應(yīng)表:
日期
9月5日
10月3日
10月8日
11月16日
12月21日
氣溫(℃)
18
15
11
9
-3
用水量(噸)
57
46
36
37
24
(1)若從這隨機(jī)統(tǒng)計(jì)的5天中任取2天,求這2天中有且只有1天用水量低于40噸的概率(列出所有的基本事件);
(2)由表中數(shù)據(jù)求得線性回歸方程中的,試求出的值,并預(yù)測(cè)當(dāng)?shù)貧鉁貫?℃時(shí),該生活小區(qū)的用水量.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為了估計(jì)某校的某次數(shù)學(xué)考試情況,現(xiàn)從該校參加考試的600名學(xué)生中隨機(jī)抽出60名學(xué)生,其成績(jī)(百分制)均在上,將這些成績(jī)分成六段,…,后得到如圖所示部分頻率分布直方圖.

(1)求抽出的60名學(xué)生中分?jǐn)?shù)在內(nèi)的人數(shù);(5分)
(2)若規(guī)定成績(jī)不小于85分為優(yōu)秀,則根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該校優(yōu)秀人數(shù).(5分)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某班同學(xué)在“十八大”期間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),對(duì)[25,55]歲的人群隨機(jī)抽取人進(jìn)行了一次當(dāng)前投資生活方式----“房地產(chǎn)投資”的調(diào)查,得到如下統(tǒng)計(jì)和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
(Ⅰ)求n,a,p的值;
(Ⅱ)從年齡在[40,50)歲的“房地產(chǎn)投資”人群中采取分層抽樣法抽取9人參加投資管理學(xué)習(xí)活動(dòng),其中選取3人作為代表發(fā)言,記選取的3名代表中年齡在[40,45)歲的人數(shù)為,求的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某大學(xué)對(duì)名學(xué)生的自主招生水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到樣本頻率分布直方圖(如圖),則這名學(xué)生在該次自主招生水平測(cè)試中成績(jī)不低于分的學(xué)生數(shù)是(     )
A.B.C.D.

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某市組織一次高三調(diào)研考試,考試后統(tǒng)計(jì)的數(shù)學(xué)成績(jī)服從正態(tài)分布,其密度函數(shù),則下列命題不正確的是(     )
A.該市這次考試的數(shù)學(xué)平均成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824020051106345.png" style="vertical-align:middle;" />分
B.分?jǐn)?shù)在分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在分以下的人數(shù)相同
C.分?jǐn)?shù)在分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在分以下的人數(shù)相同
D.該市這次考試的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)差為

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某高校《統(tǒng)計(jì)》課程的教師隨機(jī)給出了選該課程的一些情況,具體數(shù)據(jù)如下:
 
非統(tǒng)計(jì)專業(yè)
統(tǒng)計(jì)專業(yè)

13
10

7
20
為了判斷選修統(tǒng)計(jì)專業(yè)是否與性別有關(guān),根據(jù)表中數(shù)據(jù),得,所以可以判定選修統(tǒng)計(jì)專業(yè)與性別有關(guān).那么這種判斷出錯(cuò)的可能性為( 。
A.5%       B.95%       C.1%       D.99%

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一次射擊訓(xùn)練,某小組的成績(jī)只有環(huán)、環(huán)、環(huán)三種情況,且該小
組的平均成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824021055264388.png" style="vertical-align:middle;" />環(huán),設(shè)該小組成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824021055154284.png" style="vertical-align:middle;" />環(huán)的有人,成績(jī)?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824021055170292.png" style="vertical-align:middle;" />環(huán)、環(huán)的人
數(shù)情況見下表:

那么               

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