在平面直角坐標系中,已知圓心在軸上,半徑為的圓位于軸的右側(cè),且與軸相切,
(Ⅰ)求圓的方程;
(Ⅱ)若橢圓的離心率為,且左右焦點為,試探究在圓上是否存在點,使得為直角三角形?若存在,請指出共有幾個這樣的點?并說明理由(不必具體求出這些點的坐標)
(Ⅰ);(Ⅱ),圓上存在4個點,使得為直角三角形.
解析試題分析:(Ⅰ)求圓的方程,只要求出圓心與半徑即可,而已知圓的半徑為,圓心在軸上,圓位于軸的右側(cè),且與軸相切,故圓心為,從而可得圓的方程;(Ⅱ)探究在圓上是否存在點,使得為直角三角形,首先求出的坐標,而是橢圓的左右焦點,須求出橢圓的方程,由題意橢圓的離心率為,,可求得,,可得,為直角三角形,有圓的方程可知,只需過作軸的垂線,與圓的兩個交點符合題意,過可作圓的兩條切線,與圓的兩個切點也符合,從而找到點.
試題解析:(Ⅰ)依題意,設(shè)圓的方程為(x-a)2+y2=16(a>0). (1分)
∵圓與y軸相切,∴a=4,∴圓的方程為(x-4)2+y2=16 (4分)
(Ⅱ)∵橢圓=1的離心率為,∴e===
解得b2=9 (6分)
∴c==4,∴F1(-4,0),F2(4,0) (7分)
∴F2(4,0)恰為圓心C (8分)
(i)過作軸的垂線,交圓P1,P2,則∠P1F2F1=∠P2F2F1=90°,符合題意;(10分)
(ii)過F1可作圓的兩條切線,分別與圓相切于點P3,P4,
連接CP3,CP4,則∠F1P3F2=∠F1P4F2=90°,符合題意. (12分)
綜上,圓C上存在4個點P,使得△PF1F2為直角三角形. (13分)
考點:圓的方程,橢圓方程,探索性問題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標系xOy中,已知曲線C由圓弧C1和圓弧C2相接而成,兩相接點M,N均在直線x=5上.圓弧C1的圓心是坐標原點O,半徑為13;圓弧C2過點A(29,0).
(1)求圓弧C2的方程.
(2)曲線C上是否存在點P,滿足PA=PO?若存在,指出有幾個這樣的點;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知圓經(jīng)過坐標原點和點,且圓心在軸上.
(1)求圓的方程;
(2)設(shè)直線經(jīng)過點,且與圓相交所得弦長為,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知圓與圓外切于點,直線是兩圓的外公切線,分別與兩圓相切于兩點,是圓的直徑,過作圓的切線,切點為.
(Ⅰ)求證:三點共線;
(Ⅱ)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知圓心為C的圓,滿足下列條件:圓心C位于x軸正半軸上,與直線3x-4y+7=0相切,且被軸截得的弦長為,圓C的面積小于13.
(Ⅰ)求圓C的標準方程;
(Ⅱ)設(shè)過點M(0,3)的直線l與圓C交于不同的兩點A,B,以O(shè)A,OB為鄰邊作平行四邊形OADB.是否存在這樣的直線l,使得直線OD與MC恰好平行?如果存在,求出l的方程;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知點動點P滿足.
(Ⅰ)若點的軌跡為曲線,求此曲線的方程;
(Ⅱ)若點在直線:上,直線經(jīng)過點且與曲線有且只有一個公共點,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知圓C:,其中為實常數(shù).
(1)若直線l:被圓C截得的弦長為2,求的值;
(2)設(shè)點,0為坐標原點,若圓C上存在點M,使|MA|="2" |MO|,求的取值范圍.
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