下列判斷不正確的是


  1. A.
    命題“若p則q”與命題“若非q則非p”互為逆否命題
  2. B.
    “am2<bm2”是“a<b”的充要條件
  3. C.
    “矩形的兩條對角線相等”的否定為假
  4. D.
    命題“∅是集合{1,2}的真子集或3∈{1,2}”為真
B
分析:對于A,根據(jù)互為逆否命題的概念即可;對于B,考慮特殊情況(m=0)時,后者不能推出前者;對于C,先寫出它的否定后進(jìn)行判斷即可;對于D,含有“或”的命題,只要其中一個正確即為真,從而進(jìn)行判斷正誤.
解答:對于A,若p則q的逆否命題是:若非q則非p,故對;
對于B,若m=0,則由a<b推不出“am2<bm2”故錯;
對于C,“矩形的兩條對角線相等”的否定是:“矩形的兩條對角線不相等”,其假;故對;
對于D,∵“∅是集合{1,2}的真子集”為真,故“∅是集合{1,2}的真子集或3∈{1,2}”為真.故對.
故選B.
點(diǎn)評:本小題主要考查命題的否定、集合的子集、四種命題間的逆否關(guān)系、必要條件、充分條件與充要條件的判斷等基礎(chǔ)知識,考查推理能力、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給定命題p:“5≥3”,q:“π是無理數(shù)”,那么下列判斷不正確的是(    )

A.命題p,命題q都是真命題                          B.命題“p或q”是真命題

C.命題“p且q”是真命題                           D.命題“非p”是真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列判斷不正確的是(    )

A.畫工序流程圖類似于算法的流程圖,自頂向下逐步細(xì)化?

B.在工序流程圖中可以出現(xiàn)循環(huán)回路

C.工序流程圖中的流程線表示相鄰工序之間的接關(guān)系

D.結(jié)構(gòu)圖中基本要素之間一般為概念的從屬關(guān)系或邏輯上的先后關(guān)系。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列判斷不正確的是


  1. A.
    若a>b,則-4a<-4b
  2. B.
    若2a>3a,則a<0
  3. C.
    若a>b,則ac2>bc2
  4. D.
    若ac2>bc2,則a>b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

下列判斷不正確的是


  1. A.
    畫工序流程圖類似于算法的流程圖,要先把每一個工序逐步細(xì)化,按自上向下或自左到右的順序
  2. B.
    在工序流程圖中可以出現(xiàn)循環(huán)回路,這一點(diǎn)不同于算法流程圖
  3. C.
    工序流程圖中的流程線表示相鄰兩工序之間的銜接關(guān)系
  4. D.
    工序流程圖中的流程線都是有方向的指向線

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