【題目】已知定義域為R的函數(shù)f(x)=是奇函數(shù).
(1)求b的值,判斷并用定義法證明f(x)在R上的單調(diào)性;
(2)解不等式f(2x+1)+f(x)<0.
【答案】(1)見解析(2)(-∞,-).
【解析】
(1)由f(0)=0列式求得b,可得函數(shù)解析式,再由函數(shù)單調(diào)性的定義證明函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù);(2)由函數(shù)是奇函數(shù)把不等式f(2x+1)+f(x)<0變形為f(2x+1)<-f(x)=f(-x),再由單調(diào)性轉(zhuǎn)化為關于x的一元一次不等式求解.
(1)∵f(x)是定義在R上的奇函數(shù),∴f(0)=,得b=-1.
∴f(x)=.
函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù).
證明如下:設,∈(-∞,+∞),且>,
則f()-f()=
==.
∵>0,>0,
又>,∴>0,
則f()-f()=>0,即f()>f(),
∴函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù);
(2)∵函數(shù)f(x)在R上的奇函數(shù),
∴f(2x+1)+f(x)<0f(2x+1)<-f(x)=f(-x).
由(1)知,函數(shù)f(x)在R上為增函數(shù),
∴2x+1<-x,即x<-.
∴不等式f(2x+1)+f(x)<0的解集為(-∞,-).
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【題目】設函數(shù)f(x)=ax2﹣a﹣lnx,其中a∈R.
(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)確定a的所有可能取值,使得f(x)> ﹣e1﹣x在區(qū)間(1,+∞)內(nèi)恒成立(e=2.718…為自然對數(shù)的底數(shù)).
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【題目】下列說法中,正確的序號是_________.
① 的圖象與的圖象關于軸對稱;
② 若,則的值為1;
③ 若, 則 ;
④ 把函數(shù)的圖象向左平移個單位長度后,所得圖象的一條對稱軸方程為;
⑤ 在鈍角中,,則;
⑥ .
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【題目】已知函數(shù)f(x)=sinxcosx+cos2x-.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期及單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)將函數(shù)f(x)圖象上各點的橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),得到函數(shù)g(x)的圖象.若關于x的方程g(x)-k=0,在區(qū)間[0,]上有實數(shù)解,求實數(shù)k的取值范圍.
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【題目】下表是高三某位文科生連續(xù)5次月考的歷史、政治的成績,結(jié)果統(tǒng)計如下:
月份 | 9 | 10 | 11 | 12 | 1 |
歷史(x分) | 79 | 81 | 83 | 85 | 87 |
政治(y分) | 77 | 79 | 79 | 82 | 83 |
(1)求該生5次月考歷史成績的平均分和政治成績的方差
(2)一般來說,學生的歷史成績與政治成績有較強的線性相關,根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),求兩個變量x、y的線性回歸方程 = x+
(附: = = , =y﹣ x)
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【題目】我校對高二600名學生進行了一次知識測試,并從中抽取了部分學生的成績(滿分100分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
分 組 | 頻 數(shù) | 頻 率 |
[50,60) | 2 | 0.04 |
[60,70) | 8 | 0.16 |
[70,80) | 10 |
|
[80,90) |
|
|
[90,100] | 14 | 0.28 |
合 計 |
| 1.00 |
(1)填寫頻率分布表中的空格,補全頻率分布直方圖,并標出每個小矩形對應的縱軸數(shù)據(jù);
(2)請你估算該年級學生成績的中位數(shù);
(3)如果用分層抽樣的方法從樣本分數(shù)在[60,70)和[80,90)的人中共抽取6人,再從6人中選2人,求2人分數(shù)都在[80,90)的概率.
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【題目】“輾轉(zhuǎn)相除法”的算法思路如右圖所示.記R(a\b)為a除以b所得的余數(shù)(a,b∈N*),執(zhí)行程序框圖,若輸入a,b分別為243,45,則輸出b的值為( )
A.0
B.1
C.9
D.18
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【題目】已知函數(shù)f(x)=4sinxsin(x+ )﹣1(x∈R).
(1)求函數(shù)f(x)的最小正周期;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[0, ]上的最大值和最小值.
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【題目】若函數(shù)f(x)= 在區(qū)間(﹣∞,2)上為單調(diào)遞增函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.[0,+∞)
B.(0,e]
C.(﹣∞,﹣1]
D.(﹣∞,﹣e)
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