【題目】從某企業(yè)生成的產(chǎn)品生產(chǎn)線上隨機(jī)抽取件產(chǎn)品,測(cè)量這批產(chǎn)品的一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,由測(cè)量結(jié)果得如圖所示的頻率分布直方圖:

(1)估計(jì)這批產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均和樣本方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值做代表):

(2)若該種產(chǎn)品的等級(jí)及相應(yīng)等級(jí)產(chǎn)品的利潤(rùn)(每件)參照以下規(guī)則(其中為產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值):當(dāng)該產(chǎn)品定為一等品,企業(yè)可獲利元;當(dāng)該產(chǎn)品定為二等品,企業(yè)可獲利元:當(dāng) .該產(chǎn)品定為三等品,企業(yè)將損失元;否則該產(chǎn)品定為不合格品,企業(yè)將損失

i)若測(cè)得一箱產(chǎn)品(件)的質(zhì)量指標(biāo)數(shù)據(jù)分別為:,求該箱產(chǎn)品的利潤(rùn);

ii)設(shè)事件;事件 事件根據(jù)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于該生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,事件發(fā)生的概率分別為,根據(jù)以上信息,若產(chǎn)品預(yù)計(jì)年產(chǎn)量為件,試估計(jì)設(shè)產(chǎn)品年獲利情況(參考數(shù)據(jù):

【答案】(1)平均數(shù)100,方差104;(2)(i100元;(ii1396000

【解析】

1)直接由平均數(shù)與方差公式計(jì)算;(2)(。┦紫惹,,的值,然后判斷5個(gè)數(shù)據(jù)的質(zhì)量等級(jí),最后求利潤(rùn);(ⅱ)首先求10000件產(chǎn)品中不同等級(jí)的產(chǎn)品數(shù),然后代入利潤(rùn)公式求年獲利.

(1)質(zhì)量指標(biāo)的樣本平均數(shù):

質(zhì)量指標(biāo)的樣本方差為:

估計(jì)這批產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均,樣本方差

由題意得件產(chǎn)品中有一等品件:,

有二等品件:有三等品件:,

根據(jù)規(guī)則該箱產(chǎn)品的利潤(rùn)為:

元.

ii)根據(jù)提供的概率分布,該企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品中:

一等品大約為:件,

二等品大約為:件,

三等品大約為:件,

不合格品大約為:件,

估計(jì)年獲利為(元).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】部分與整體以某種相似的方式呈現(xiàn)稱為分形.謝爾賓斯基三角形是一種分形,由波蘭數(shù)學(xué)家謝爾賓斯基1915年提出.具體操作是取一個(gè)實(shí)心三角形,沿三角形的三邊中點(diǎn)連線,將它分成4個(gè)小三角形,去掉中間的那一個(gè)小三角形后,對(duì)其余3個(gè)小三角形重復(fù)上述過(guò)程逐次得到各個(gè)圖形,如圖.

現(xiàn)在上述圖(3)中隨機(jī)選取一個(gè)點(diǎn),則此點(diǎn)取自陰影部分的概率為_________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的左右兩焦點(diǎn)分別為、.

1)若矩形的邊軸上,點(diǎn)、均在上,求該矩形繞軸旋轉(zhuǎn)一周所得圓柱側(cè)面積的取值范圍;

2)設(shè)斜率為的直線交于、兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為),求證:

3)過(guò)上一動(dòng)點(diǎn)作直線,其中,過(guò)作直線的垂線交軸于點(diǎn),問(wèn)是否存在實(shí)數(shù),使得恒成立,若存在,求出的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若函數(shù)滿足:集合中至少存在三個(gè)不同的數(shù)構(gòu)成等比數(shù)列,則稱函數(shù)是等比源函數(shù)

)判斷下列函數(shù):①;;中,哪些是等比源函數(shù)?(不需證明)

)判斷函數(shù)是否為等比源函數(shù),并證明你的結(jié)論.

)證明: , ,函數(shù)都是等比源函數(shù)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知, ,,則對(duì)此不等式描敘正

確的是( )

A. 至少存在一個(gè)以為邊長(zhǎng)的等邊三角形

B. ,則對(duì)任意滿足不等式的都存在為邊長(zhǎng)的三角形

C. 則對(duì)任意滿足不等式的都存在為邊長(zhǎng)的三角形

D. ,則對(duì)滿足不等式的不存在為邊長(zhǎng)的直角三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)古代有著輝煌的數(shù)學(xué)研究成果,其中的《周髀算經(jīng)》、《九章算術(shù)》、《海島算經(jīng)》、《孫子算經(jīng)》、《緝古算經(jīng)》,有豐富多彩的內(nèi)容,是了解我國(guó)古代數(shù)學(xué)的重要文獻(xiàn),這5部專著中有3部產(chǎn)生于漢、魏、晉、南北朝時(shí)期,某中學(xué)擬從這5部專著中選擇2部作為“數(shù)學(xué)文化”校本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容,則所選2部專著中至少有一部是漢、魏、晉、南北朝時(shí)期專著的概率為( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究機(jī)構(gòu)為了解某學(xué)校學(xué)生使用手機(jī)的情況,在該校隨機(jī)抽取了60名學(xué)生(其中男、女生人數(shù)之比為21)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查.進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后將這60名學(xué)生按男、女分為兩組,再將每組學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間(單位:分鐘)分為5組,得到如圖所示的頻率分布直方圖(所抽取的學(xué)生每天使用手機(jī)的時(shí)間均不超過(guò)50分鐘).

1)求出女生組頻率分布直方圖中的值;

2)求抽取的60名學(xué)生中每天使用手機(jī)時(shí)間不少于30分鐘的學(xué)生人數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論的單調(diào)性;

(2)當(dāng)時(shí),設(shè)的兩個(gè)極值點(diǎn)為,證明:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(I)當(dāng)a=2時(shí),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

(II)設(shè)函數(shù),z.x.x.k討論的單調(diào)性并判斷有無(wú)極值,有極值時(shí)求出極值.

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