【題目】如圖,在三棱柱中,平面,,.
(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求異面直線與所成角的大;
(Ⅲ)點(diǎn)在線段上,且,點(diǎn)在線段上,若平面,求的值.
【答案】(Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)60°;(Ⅲ).
【解析】
(Ⅰ)推導(dǎo)出,,,從而平面,進(jìn)而,由此能證明平面;
(Ⅱ)以為原點(diǎn),為軸,為軸,為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出異面直線與所成角的大小為;
(Ⅲ)求出平面的法向量,由平面,利用向量法能求出的值.
解:(Ⅰ)證明:在三棱柱中,
平面,,.
,,,
,平面,
平面,,
,平面.
(Ⅱ)以為原點(diǎn),為軸,為軸,為軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
,0,,,0,,,2,,,0,,
,0,,,,,
設(shè)異面直線與所成角為,
則,.
異面直線與所成角的大小為.
(Ⅲ)解:,2,,,0,,,0,,
,0,,,0,,,2,,
,2,,,0,,
設(shè)平面的法向量,,,
則,取,得,1,,
點(diǎn)在線段上,且,點(diǎn)在線段上,
設(shè),,,,,,,
則,,,
即,0,,,,,,,,,
解得,0,,,,,,,,
平面,,
解得:.
∴的值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在平面直角坐標(biāo)系中,圓的參數(shù)方程為(為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求圓的普通方程和直線的直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與圓交于兩點(diǎn),是圓上不同于兩點(diǎn)的動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)a為實(shí)數(shù),函數(shù)f(x)=ex﹣2x+2a,x∈R.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間及極值;
(2)求證:當(dāng)a>ln2﹣1且x>0時(shí),ex>x2﹣2ax+1.
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【題目】在數(shù)列,中,已知,,且,,成等差數(shù)列,,,也成等差數(shù)列.
求證:是等比數(shù)列;
設(shè)m是不超過100的正整數(shù),求使成立的所有數(shù)對(duì).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和離心率;
(2)是否存在過點(diǎn)的直線與橢圓相交于,兩點(diǎn),且滿足.若存在,求出直線的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)將某校高二年級(jí)某班的學(xué)業(yè)水平測(cè)試數(shù)學(xué)成績(jī)分為、、、、五組,繪制而成的莖葉圖、頻率分布直方圖如下,由于工作疏忽,莖葉圖有部分被損壞,頻率分布直方圖也不完整,請(qǐng)據(jù)此解答如下問題:(注:該班同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)均在區(qū)間內(nèi))
(1)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整.
(2)該班希望組建兩個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組,班上數(shù)學(xué)成績(jī)最好的兩位同學(xué)分別擔(dān)任兩組組長(zhǎng),將此次成績(jī)低于60分的同學(xué)作為組員平均分到兩組,即每組有一名組長(zhǎng)和兩名成績(jī)低60分的組員,求此次考試成績(jī)?yōu)?/span>52分、54分和98分的三名同學(xué)分到同一組的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義平面向量的一種運(yùn)算:(是向量和的夾角),則下列命題:
①;②;③若且,則;其中真命題的序號(hào)是___________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市有一面積為12000平方米的三角形地塊,其中邊長(zhǎng)為200米,現(xiàn)計(jì)劃建一個(gè)如圖所示的長(zhǎng)方形停車場(chǎng),停車場(chǎng)的四個(gè)頂點(diǎn)都在的三條邊上,其余的地面全部綠化.若建停車場(chǎng)的費(fèi)用為180元/平方米,綠化的費(fèi)用為60元/平方米,設(shè)米,建設(shè)工程的總費(fèi)用為元.
(1)求關(guān)于的函數(shù)表達(dá)式:
(2)求停車場(chǎng)面積最大時(shí)的值,并求此時(shí)的工程總費(fèi)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的首項(xiàng)為1.記.
(1)若為常數(shù)列,求的值:
(2)若為公比為2的等比數(shù)列,求的解析式:
(3)是否存在等差數(shù)列,使得對(duì)一切都成立?若存在,求出數(shù)列的通項(xiàng)公式:若不存在,請(qǐng)說明理由.
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