【題目】如圖,在正方體中,點(diǎn)
,
分別為棱
,
的中點(diǎn),點(diǎn)
為上底面的中心,過
,
,
三點(diǎn)的平面把正方體分為兩部分,其中含
的部分為
,不含
的部分為
,連結(jié)
和
的任一點(diǎn)
,設(shè)
與平面
所成角為
,則
的最大值為
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
連結(jié).可證平行四邊形
即為截面. 五棱柱
為
,三棱柱
為
,設(shè)
點(diǎn)為
的任一點(diǎn),過
點(diǎn)作底面
的垂線,垂足為
,連結(jié)
,則
即為
與平面
所成的角,所以
.
進(jìn)而得到的最大值.
連結(jié)
.因?yàn)?/span>
平面
.所以過
的平面與平面
的交線一定是過點(diǎn)
且與
平行的直線.過點(diǎn)
作
交
于點(diǎn)
,交
于
點(diǎn),則
,連結(jié)
,
.則平行四邊形
即為截面.則五棱柱
為
,三棱柱
為
,設(shè)
點(diǎn)為
的任一點(diǎn),過
點(diǎn)作底面
的垂線,垂足為
,連結(jié)
,則
即為
與平面
所成的角,所以
.
因?yàn)?/span>,要使
的正弦值最大,必須
最大,
最小,當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
重合時(shí)符合題意.故
.故選B.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是定義在
上的偶函數(shù),其圖象關(guān)于點(diǎn)
對稱.以下關(guān)于
的結(jié)論:①
是周期函數(shù);②
滿足
;③
在
單調(diào)遞減;④
是滿足條件的一個(gè)函數(shù).其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,過拋物線上的一點(diǎn)
作拋物線的切線,分別交x軸于點(diǎn)D交y軸于點(diǎn)B,點(diǎn)Q在拋物線上,點(diǎn)E,F分別在線段AQ,BQ上,且滿足
,
,線段QD與
交于點(diǎn)P.
(1)當(dāng)點(diǎn)P在拋物線C上,且時(shí),求直線
的方程;
(2)當(dāng)時(shí),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 為圓
的直徑,點(diǎn)
,
在圓
上,
,矩形
和圓
所在的平面互相垂直,已知
,
.
(Ⅰ)求證:平面平面
;
(Ⅱ)求直線與平面
所成角的大。
(Ⅲ)當(dāng)的長為何值時(shí),二面角
的大小為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,底面是邊長為4的正三角形,
,
底面
,點(diǎn)
分別為
,
的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面
;
(2)在線段上是否存在點(diǎn)
,使得直線
與平面
所成的角的正弦值為
?若存在,確定點(diǎn)
的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓(
)的左右焦點(diǎn)分別為
,橢圓的上頂點(diǎn)為點(diǎn)
,點(diǎn)
為橢圓
上一點(diǎn),且
.
(1)求橢圓的離心率;
(2)若,過點(diǎn)
的直線交橢圓于
兩點(diǎn),求線段
的中點(diǎn)
的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是由兩個(gè)全等的菱形
和
組成的空間圖形,
,∠BAF=∠ECD=60°.
(1)求證:;
(2)如果二面角B-EF-D的平面角為60°,求直線與平面
所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某省開展“精準(zhǔn)脫貧,攜手同行”的主題活動(dòng),某貧困縣統(tǒng)計(jì)了100名基層干部走訪貧困戶的數(shù)量,并將走訪數(shù)量分成5組,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見下表.
走訪數(shù)量區(qū)間 | 頻數(shù) | 頻率 |
b | ||
10 | ||
38 | ||
a | 0.27 | |
9 | ||
總計(jì) | 100 | 1.00 |
(1)求a與b的值;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),估計(jì)這100名基層干部走訪數(shù)量的中位數(shù)(精確到個(gè)位);
(3)如果把走訪貧困戶不少于35戶視為“工作出色”,按照分層抽樣,從“工作出色”的基層干部中抽取4人,再從這4人中隨機(jī)抽取2人,求其中有1人走訪貧困戶不少于45戶的概率.
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