【題目】如圖,在三棱錐V-ABC中,平面VAB平面ABC,VAB為等比三角形,ACBC且AC=BC=,O,M分別為AB,VA的中點。
(I)求證:VB//平面MOC;
(II)求證:平面MOC平面VAB;
(III)求三棱錐V-ABC的體積。
【答案】(I)證明詳見解析;(II)證明詳見解析;(III)
【解析】
(I)因為O,M分別為AB,VA的中點,
所以O(shè)M//VB
又因為VB平面MOC
所以VB//平面MOC
(II)因為AC=BC,O為AB的中點,
所以O(shè)CAB
又因為平面VAB平面ABC,且OC平面ABC,
所以O(shè)C平面VAB。
(III)在等腰直角三角形ACB中,AC=BC=,
所以AB=2,OC=1.
所以等邊三角形VAB的面積.
又因為CO平面VAB,
所以三棱錐C-VAB的體積等于.
又因為三棱錐V-ABC的體積與三棱錐C-VAB的體積相等,
所以三棱錐V-ABC的體積為。
【考點精析】通過靈活運(yùn)用向量語言表述線面的垂直、平行關(guān)系,掌握要證明一條直線和一個平面平行,也可以在平面內(nèi)找一個向量與已知直線的方向向量是共線向量即可;設(shè)直線的方向向量是,平面內(nèi)的兩個相交向量分別為,若即可以解答此題.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·陜西)如圖,橢圓E:(a>b>0)經(jīng)過點A(0,-1),且離心率為.
(1)求橢圓E的方程;
(2)經(jīng)過點(1,1),且斜率為k的直線與橢圓E交于不同兩點P,Q(均異于點A),證明:直線AP與AQ的斜率之和為2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015福建)已知函數(shù)=.
(1)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)證明:當(dāng)x>1時,;
(3)確定實數(shù)k的所有可能取值,使得存在,當(dāng)時,恒有>.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱錐P-ABC中,PA平面ABC,
(1)(Ⅰ)求三棱錐P-ABC的體積;
(2)(Ⅱ)證明:在線段PC上存在點M,使得ACBM,并求的值.
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【題目】若n是一個三位正整數(shù),且n的個位數(shù)字大于十位數(shù)字,十位數(shù)字大于百位數(shù)字,則稱n為“三位遞增數(shù)”(如137,359,567等).在某次數(shù)學(xué)趣味活動中,每位參加者需從所有的“三位遞增數(shù)”中隨機(jī)抽取1個數(shù),且只能抽取一次.得分規(guī)則如下:若抽取的“三位遞增數(shù)”的三個數(shù)字之積不能被5整除,參加者得0分;若能被5整除,但不能被10整除,得-1分;若能被10整除,得1分.
(1)寫出所有個位數(shù)字是5的“三位遞增數(shù)” ;
(2)若甲參加活動,求甲得分X的分布列和數(shù)學(xué)期望EX.
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【題目】某電子商務(wù)公司對10000名網(wǎng)絡(luò)購物者2014年度的消費情況進(jìn)行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)消費金額
(單位:萬元)都在區(qū)間內(nèi),其頻率分布直方圖如圖所示.
(Ⅰ)直方圖中的 ;
(Ⅱ)在這些購物者中,消費金額在區(qū)間內(nèi)的購物者的人數(shù)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2015·陜西)根據(jù)如圖框圖,當(dāng)輸入x為2006時,輸出的y=( 。
A.28
B.10
C.4
D.2
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【題目】已知函數(shù) 為自然對數(shù)的底數(shù),關(guān)于 的方程 有四個相異實根,則實數(shù) 的取值范圍是( )
A.
B.
C.
D.
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