設(shè)函數(shù)f(x)=x2+ax+b(a、b為實(shí)常數(shù)),已知不等式|f(x)|≤|x2+x-2|對(duì)一切x∈R恒成立;定義數(shù)列{an}滿足:a1=2,an=f(
an-1
)+3(x≥ 2)

(1)求a、b的值;
(2)求證:
(n+1)2
4
an≤5•(
3
2
)
n-1
-3
  (n∈N*).
分析:(1)由|f(x)|≤|x2+x-2|=|(x+2)(x-1)|知a=1,b=-2,由此可知f(x);
(2)先驗(yàn)證:當(dāng)n=1時(shí),1=
(1+1)2
4
a1≤5•(
3
2
)
1-1
-3
成立;再考察:當(dāng)n≥2時(shí)利用條件得出:
a n
a n-1
+
1
2
從而an>
(n+1) 2
4
(n≥2)
最后結(jié)合放縮法即可證得結(jié)論.
解答:解:(1)由|f(x)|≤|(x+2)(x-1)|得f(-2)=0,f(1)=0,
故a=1,b=-2,∴f(x)=x2+x-2;
(2)當(dāng)n=1時(shí),1=
(1+1)2
4
a1≤5•(
3
2
)
1-1
-3
成立
當(dāng)n≥2時(shí),an=f(
an-1
)+3=an-1+
an-1
+1

∴an=(
a n-1
+
1
2
2+
3
4
>=(
a n-1
+
1
2
2,
a n
a n-1
+
1
2

∴當(dāng)n≥2時(shí),
a n
=(
a n
-
a n-1
)
+(
a n-1
-
a n-2
)
+…+(
a 2
-
a 1
)
+
a 1

n-1
2
+
2
n+1
2

an>
(n+1) 2
4
(n≥2)

又an=a n-1+
a n-1
+1<a n-1+1+
a n-1+1
2

=
3
2
+
3
2
an-1,(n≥2)
從而an+3<
3
2
(a n-1+3)
∴當(dāng)n≥2時(shí),
an+3<(
3
2
2(a n-2+3)<…<(
3
2
n-1(a1+3)=5(
3
2
n-1
∴an≤5(
3
2
n-1-3
所以n∈N*時(shí),
(n+1)2
4
an≤5•(
3
2
)
n-1
-3
點(diǎn)評(píng):本題考查數(shù)列的綜合運(yùn)用,難度較大,解題時(shí)要認(rèn)真審題,仔細(xì)解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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設(shè)函數(shù)f(x)=x2+|x-2|-1,x∈R.
(1)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(2)求函數(shù)f(x)的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-ax+a+3,g(x)=ax-2a.若存在x0∈R,使得f(x0)<0與g(x0)<0同時(shí)成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+aln(x+1),a∈R.(注:(ln(x+1))′=
1x+1
).
(1)討論f(x)的單調(diào)性.
(2)若f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,且x1<x2,求f(x2)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2-mlnx,h(x)=x2-x+a.
(1)若曲線y=f(x)在x=1處的切線為y=x,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)當(dāng)m=2時(shí),若方程f(x)-h(x)=0在[1,3]上恰好有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)是否存在實(shí)數(shù)m,使函數(shù)f(x)和函數(shù)h(x)在公共定義域上具有相同的單調(diào)性?若存在,求出m的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=x2+x+aln(x+1),其中a≠0.
(1)若a=-6,求f(x)在[0,3]上的最值;
(2)若f(x)在定義域內(nèi)既有極大值又有極小值,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)求證:不等式ln
n+1
n
n-1
n3
(n∈N*)恒成立.

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