如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E,F(xiàn)分別為AB,SC的中點.
(1)證明:EF∥平面SAD;
(2)設(shè)SD=2DC,求BD與面SBC所成的角的正弦值.

(1)證明:作FG∥DC交SD于點G,則G為SD的中點.

連接AG,則,又,故
∴AEFG為平行四邊形,∴EF∥AG,
又AG?平面SAD,EF?平面SAD.
∴EF∥平面SAD.
(2)解:不妨設(shè)DC=2,則SD=4,過D作SC的垂線于交SC于H連接BH,則∠DBH即為DB與面SBC所成的角.
DH=,BD=,
所以=
分析:(1)作FG∥DC交SD于點G,則G為SD的中點,利用三角形中位線的性質(zhì),可證AEFG為平行四邊形,從而可得線線平行,利用線面平行的判定,即可證明EF∥平面SAD.
(2)過D作SC的垂線于交SC于H,連接BH,則∠DBH即為DB與面SBC所成的角,求出DH、DB,從而可求BD與面SBC所成的角的正弦值.
點評:本題考查線面平行,考查線面角,解題的關(guān)鍵是掌握線面平行的判定,作出線面角,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,AD∥BC且AD⊥CD;平面CSD⊥平面ABCD,CS⊥DS,CS=2AD=2;E為BS的中點,CE=
2
,AS=
3
,求:
(Ⅰ)點A到平面BCS的距離;
(Ⅱ)二面角E-CD-A的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E、F分別是AB、SC的中點
(1)求證:EF∥平面SAD
(2)設(shè)SD=2CD,求二面角A-EF-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,SA⊥底面ABCD,∠BAD=∠ABC=90°,SA=AB=AD=
1
3
BC=1
,E為SD的中點.
(1)若F為底面BC邊上的一點,且BF=
1
6
BC
,求證:EF∥平面SAB;
(2)底面BC邊上是否存在一點G,使得二面角S-DG-A的正切值為
2
?若存在,求出G點位置;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E,F(xiàn)分別為AB,SC的中點.
(1)證明EF∥平面SAD;
(2)設(shè)SD=2DC,求二面角A-EF-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,平面SAD⊥平面ABCD.底面ABCD為矩形,AD=
2
a,AB=
3
a
,SA=SD=a.
(Ⅰ)求證:CD⊥SA;
(Ⅱ)求二面角C-SA-D的大。

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