如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是平行四邊形,且底面ABCD,,E是PA的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面EBD;
(2)若PA=AB=2,直線PB與平面EBD所成角的正弦值為,求四棱錐P-ABCD的體積.
(1)證明過(guò)程詳見(jiàn)解析;(2).
解析試題分析:本題主要以四棱錐為幾何背景考查線面垂直、面面垂直、向量法、線面角、四棱錐的體積等基礎(chǔ)知識(shí),考查空間想象能力、邏輯推理能力、計(jì)算能力.第一問(wèn),利用線面垂直的性質(zhì)得PA⊥BD,又因?yàn)锽D⊥PC,利用線面垂直的判定得到BD⊥平面PAC,最后利用面面垂直的判定得到平面PAC⊥平面EBD;第二問(wèn),由于BD⊥平面PAC,所以BD⊥AC,得到ABCD為菱形,根據(jù)垂直關(guān)系建立空間直角坐標(biāo)系,得到相關(guān)的的坐標(biāo),從而得到相關(guān)向量的坐標(biāo),用向量法求出平面EBD的一個(gè)法向量,再利用夾角公式列出等式,在中,列出一個(gè)等式,2個(gè)等式聯(lián)立,解出b和c的值,得到b和c即OB和OC邊長(zhǎng)后,即可求出面ABCD的面積,而PA是錐體的高,利用錐體的體積公式求出四棱錐的體積.
試題解析:(1)因?yàn)?i>PA⊥平面ABCD,所以PA⊥BD.
又BD⊥PC,所以BD⊥平面PAC,
因?yàn)?i>BDÌ平面EBD,所以平面PAC⊥平面EBD. 4分
(2)由(1)可知,BD⊥AC,所以ABCD是菱形,BC=AB=2. 5分
設(shè)AC∩BD=O,建立如圖所示的坐標(biāo)系O-xyz,設(shè)OB=b,OC=c,
則P(0,-c,2),B(b,0,0),E(0,-c,1),C(0,c,0).
,,.
設(shè)n=(x,y,z)是面EBD的一個(gè)法向量,則,
即取n=(0,1,c). 8分
依題意,. ①
記直線PB與平面EBD所成的角為θ,由已知條件
. ②
解得,c=1. 10分
所以四棱錐P-ABCD的體積
. 12分
考點(diǎn):線面垂直、面面垂直、向量法、線面角、四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖所示,正方形與矩形所在平面互相垂直,,點(diǎn)為的中點(diǎn).
(1)求證:∥平面;(2)求證:;
(3)在線段上是否存在點(diǎn),使二面角的大小為?若存在,求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知空間三點(diǎn)A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).
(1)求以,為邊的平行四邊形的面積;
(2)若|a|=,且a分別與,垂直,求向量a的坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,邊長(zhǎng)為1的正三角形所在平面與直角梯形所在平面垂直,且,,,,、分別是線段、的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,是直角梯形,∠=90°,∥,=1,=2,又=1,∠=120°,⊥,直線與直線所成的角為60°.
(1)求二面角的的余弦值;
(2)求點(diǎn)到面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在長(zhǎng)方體中,點(diǎn)在棱上.
(1)求異面直線與所成的角;
(2)若二面角的大小為,求點(diǎn)到平面的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,底面是正方形,側(cè)棱⊥底面,,是的中點(diǎn),作交于點(diǎn).
(1)證明平面;
(2)證明平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐S-ABCD中,SD⊥底面ABCD,底面ABCD是矩形,SD=AD=AB,E是SA的中點(diǎn).
(1)求證:平面BED⊥平面SAB.
(2)求直線SA與平面BED所成角的大小.
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