【題目】橢圓過點,離心率為,左、右焦點分別為,過的直線交橢圓于兩點.
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)當的面積為時,求直線的方程.
【答案】(1);(2)直線方程為:或.
【解析】
試題分析:本題主要考查橢圓的標準方程及其幾何性質、直線的標準方程、直線與橢圓相交問題、三角形面積公式等基礎知識,考查學生的分析問題解決問題的能力、轉化能力、計算能力.第一問,由于橢圓過點A,將A點坐標代入得到a和b的關系式,再利用橢圓的離心率得到a與c的關系式,從而求出a和b,得到橢圓的標準方程;第二問,過的直線有特殊情況,即當直線的傾斜角為時,先討論,再討論斜率不不為的情況,將直線方程與橢圓方程聯(lián)立,利用韋達定理得到和,代入到三角形面積公式中,解出k的值,從而得到直線方程.
試題解析:(1)因為橢圓過點,所以①,又因為離心率為,所以,所以②,解①②得.
所以橢圓的方程為: (4分)
(2)①當直線的傾斜角為時,,
,不適合題意。 (6分)
②當直線的傾斜角不為時,設直線方程,
代入得: (7分)
設,則,,
,
所以直線方程為:或 (12分)
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
“健步走”是一種方便而又有效的鍛煉方式,李老師每天堅持“健步走”,并用計步器進行統(tǒng)計.他最近8天“健步走”步數(shù)的條形統(tǒng)計圖及相應的消耗能量數(shù)據(jù)表如下:
(I)求李老師這8天“健步走”步數(shù)的平均數(shù);
(II)從步數(shù)為16千步,17千步,18千步的6天中任選2天,設李老師這2天通過“健步走”消耗的能量和為,求的分布列及數(shù)學期望.
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【題目】在直角坐標系中,已知曲線(為參數(shù)),在以為極點, 軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線,曲線.
(1)求曲線與的交點的直角坐標;
(2)設點, 分別為曲線上的動點,求的最小值.
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【題目】已知函數(shù),曲線在點處的切線與直線垂直(其中為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)求的解析式及單調遞減區(qū)間;
(2)是否存在常數(shù),使得對于定義域內的任意, 恒成立,若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數(shù),,
(1)若函數(shù)的兩個極值點為,求函數(shù)的解析式;
(2)在(1)的條件下,求函數(shù)的圖象過點的切線方程;
(3)對一切恒成立,求實數(shù)的取值范圍。
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【題目】等比數(shù)列的前項和為,已知對任意的,點均在函數(shù)(且, 均為常數(shù))的圖象上.
(1)求的值;
(2)當時,記,證明:對任意的,不等式成立.
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【題目】已知直線經(jīng)過點A,求:
(1)直線在兩坐標軸上的截距相等的直線方程;
(2)直線與兩坐標軸的正半軸圍成三角形面積最小時的直線方程.
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【題目】已知函數(shù)(為自然對數(shù)的底數(shù)),,.
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)討論函數(shù)的極小值;
(3)若對任意的,總存在,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知|a|=4,|b|=3,(2a-3b)·(2a+b)=61,
(1)求a與b的夾角θ; (2)求|a+b|;
(3)若=a, =b,求△ABC的面積.
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